活動目標1．了解折紙的造型藝術(shù)特點，嘗試獨立完成折紙《小狐貍》。 。

　　2．提高幼兒的創(chuàng)造力，動手制作能力及審美能力。

　　活動重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小狐貍的折紙方法。

　　活動難點培養(yǎng)幼兒認真、細心的折紙習(xí)慣。

　　活動準備小狐貍范例、彩色紙、水彩筆、多媒體課件。

　　活    動    過    程開始部分    一、激趣導(dǎo)入：小朋友們，我們有沒有見過狐貍？它長的是怎么樣的？你們在哪里看到的？大家來說一說。（幼兒以已有經(jīng)驗交流）

　　基本部分一、教師折紙示范：

　　1．教師播放課件，并示范折紙。

　�、畔劝岩粡堈�方形的紙對邊折，變成一張長方形的紙，然后再對折，變成一個小正方形；⑵把正方形打開，把四個角沿著線往中間折；⑶把紙翻過來，把四個角往中間折；⑷再翻一次紙，把四個角往中間折；⑸把紙翻過來，把四個角打開，壓平；⑹將一個小方塊輕輕地拉開，取另一張紙，做成紙條，塞進狐貍的下巴上，抽動紙條，狐貍的嘴巴就會一動一動。

　　2．教師強調(diào)折紙時注意：

　�、耪奂垥r注意邊和邊，角和角對齊。

　�、评�開小方塊需要動作不要用力拉扯，以免把紙撕破二、幼兒嘗試折小狐貍，教師進行個別指導(dǎo)。

　　三、教師表揚獨立完成折紙活動的幼兒，并鼓勵幼兒互相合作，請部分動手能力強的幼兒指導(dǎo)其他幼兒折紙。

　　四、將小狐貍粘貼到白紙上，鼓勵幼兒進行添畫。（可以添畫太陽、白云、草地、蘑菇、小鳥等）

　　結(jié)束部分一、幼兒展示作品。

　　二、師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了怎么折小狐貍，我們把狐貍的小眼睛畫上，然后一起來抽動小紙條。看，小狐貍正和我們說話呢！

　　活動延伸     小朋友們，今天我們折了一只可愛的小狐貍，小朋友們回家后和爸爸媽媽一起動手折一折，再折出你喜歡的其他小動物好嗎？。