活動過程：

　　1、各班在教室里，教師談話，提出交往按求（能講述自己的年齡、姓名、班級等）及友好交往的態(tài)度。

　　2、到場地上，幼兒自己交往認(rèn)識新朋友，互贈禮物，交談，介紹。教師注意觀察幼兒的自主交往，請交往能力強的幼兒，幫助個別不主動的幼兒交往。

　　3、各班幼兒回教室，教師請小朋友介紹自己認(rèn)識的朋友。

　　4、教師小結(jié)孩子交往情況。

　　活動結(jié)果：

　　混齡活動的開展，有助于幼兒交往能力的發(fā)展，對不同年齡幼兒的促進作用。