活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)讀。

　　2、發(fā)展書(shū)寫(xiě)能力和思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示1---9的數(shù)字卡片，指導(dǎo)幼兒玩兒游戲"找朋友"。

　　教師將1--9的數(shù)字卡片分別貼在幼兒胸前，分到的幼兒進(jìn)行自我介紹，說(shuō)明自己是數(shù)字寶寶幾。教師將數(shù)字寶寶打亂順序，并讓幼兒背對(duì)大家站成一排，再請(qǐng)幼兒隨機(jī)站在一個(gè)數(shù)字寶寶的后面。站好后，請(qǐng)前面的數(shù)字寶寶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)面的幼兒說(shuō)出該數(shù)字寶寶卡片的數(shù)字，然后數(shù)字寶寶把卡片送給這位幼兒，并說(shuō)"你是我的好朋友"

　　2、教師出示數(shù)字為10的數(shù)字，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)量10.

　　教師：大家能把這些玩具按類(lèi)別分別整理好嗎？有幾種玩具呢？每種玩具有幾

　　個(gè)？

　　小結(jié)：帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)分類(lèi)計(jì)數(shù)。

　　教師：每種玩具的數(shù)量可以用哪個(gè)數(shù)字表示呢？

　　小結(jié)：數(shù)字10可以表示生活中的數(shù)量是10的物品。

　　教師：生活中好友哪些物品可以用數(shù)字10表示出數(shù)量？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒觀察數(shù)字10的外形特征。

　　1）教師出示10的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字10。

　　教師：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)字寶寶嗎?它長(zhǎng)得和其他數(shù)字寶寶有什么不一樣�。�

　　小結(jié)：前面的數(shù)字寶寶都只是一部分，數(shù)字10是由1和0兩部分組成的。

　　2）教師出示雞蛋和油條的教學(xué)圖片，引導(dǎo)幼兒記憶數(shù)字10的外形特征。

　　教師：大家平時(shí)早餐都吃什么呀？看看圖片上這是什么,它和數(shù)字10長(zhǎng)得像不像？

　　小結(jié)：10像油條和雞蛋。

　　4、教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)描寫(xiě)數(shù)字10.

　　1）教師出示數(shù)字10的田字格書(shū)寫(xiě)范例卡片，帶領(lǐng)幼兒觀察數(shù)字10的字形，并一邊講解，一邊范寫(xiě)。幼兒跟隨教師用手指書(shū)空描寫(xiě)數(shù)字10.

　　小結(jié)：數(shù)字10在字形上由數(shù)字1和數(shù)字0組成的，分別寫(xiě)在田字格的左半格和右半格，寫(xiě)法和數(shù)字1和數(shù)字0是相同的。

　　5、教師和幼兒共同度兒歌《數(shù)字謠》

　　教師可創(chuàng)編動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒一邊讀兒歌，一邊做動(dòng)作。

　　活動(dòng)反思：