活動目標：

　　1、初步了解乘車過程中一些基本常識，基本規(guī)律。

　　2、通過遷移自己的經(jīng)驗，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護知識。

　　3、愿意在乘車的過程中，愛護車廂內(nèi)的環(huán)境。

　　活動準備：

　　幼兒用書人手一冊活動過程：

　　1、了解乘車的基本規(guī)律教師出示一張工交IC卡，問：大家看看這是什么東西？這個東西是用來干什么的？

　　你知道乘公共汽車要注意什么嗎？

　　2、引導幼兒觀察幼兒用書，知道乘車中的安全常識。

　　教師：我們?nèi)绻�乘公共汽車，要注意些什么呢�?/p>

　　教師引導幼兒閱讀幼兒用書，說說：在汽車站和汽車六面，人們在干什么？想一想誰做得不對，請小朋友用筆圈出來，并說說錯在哪里？

　　通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護自己，不要把自己的手和頭伸到窗外去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看者或用手拿著；要愛護公共汽車的環(huán)境，不亂仍東西等等。

　　教師：我們?yōu)槭裁匆�用手扶欄桿，為什么不能把自己的頭和手伸到窗戶外面去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情的原因。

　　3、討論如何愛護車廂環(huán)境。

　　教師：你喜歡乘車坐干凈的汽車，還是骯臟的汽車？看見干凈的車廂，你心理會有什么以內(nèi)感的感覺呢？

　　教師：怎樣愛護公共汽車的環(huán)境？

　　引導幼兒爭做講衛(wèi)生的好孩子，讓我們大家成為愛護環(huán)境的小主人。