活動目標：

　　1、初步探索學習7、8分成不同的兩份各有幾種分法。

　　2、初步感受兩個部分數(shù)之間互換的關(guān)系。

　　3、能將記錄與同伴進行互相檢查并發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成互查的習慣。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒學過6以內(nèi)各數(shù)的組成。

　　物質(zhì)準備：7、8的涂色活動圓圈圖各一張，蠟筆、幼兒用書、筆。

　　活動過程：

　　一、碰球游戲：復習6的組成。

　　二、快樂圓點涂涂涂：學習7的組成1、許多小圓圈來和我們做游戲。出示7的圓圈圖操作單，請幼兒觀察并說出總數(shù)，知道今天分合游戲的總數(shù)是7.

　　2、請個別幼兒示范操作涂圓點，提醒幼兒按一定的順序涂色。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　4.展示三個孩子的操作單，請幼兒分辨哪一種操作方法最簡單、最清楚。知道按序涂色的方法最清楚，最快。

　　5、集體朗讀7的分合式，知道7一共有6種方法。

　　三、出示8的圓圈圖操作單，學習8的組成。

　　1、請幼兒觀察8的圓圈圖操作單，說說總數(shù)是幾？

　　2、引導幼兒猜測：把8分成不同的兩份，可能有幾種方法？鼓勵幼兒去試一試，看自己猜得對不對。

　　3、可以利用短線將圓點分成不同的兩份，提醒幼兒按序分。

　　4、幼兒操作。

　　四、活動評價1、幼兒互相檢查作業(yè)紙，能發(fā)現(xiàn)問題并改正。

　　2、朗讀自己的操作單。