一、有關(guān)背景1、課題來源時間：北京時間2011年3月11日13時46分，震級：9.0級，震中：日本本州島仙臺港東130公里處，最新：8928人死亡，12664人失蹤；孩子們來到幼兒園談?wù)摰脑掝}，都是有關(guān)地震時的心情和感受，有孩子還問起老師：“老師，你那天在干什么？害怕嗎？災(zāi)區(qū)的房子都?xì)�壞了，他們住哪？天氣變冷了，他們冷嗎？那里的小朋友他們還上幼兒園嗎？”可見幼兒對身邊發(fā)生的事，想了解的欲望是多么強。我們在與家長的交談中，了解到很多家長對地震的知識了解甚少，不會安全避震，大部分人只知道慌忙地跑出家門，跑出樓道。

　　針對這種情況，我們設(shè)計了這個主題活動，目的是讓幼兒在活動中了解一些地震知識；學(xué)會安全的自救方法；激發(fā)對災(zāi)區(qū)人民的愛心，使幼兒從小學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人，主動參與社會活動。

　　2、主題活動前的準(zhǔn)備·邀請家長參與：發(fā)動家長、同事、朋友收集各種有關(guān)地震的信息資料。

　　·知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：掌握地震的有關(guān)知識，為什么會發(fā)生地震？地震時如何安全避震，地震的安全自救方法；時刻關(guān)注新聞欄目中社會各界對災(zāi)區(qū)的愛心行動，愛心捐助活動等。

　　·教師對本班幼兒的認(rèn)知能力有所了解，制定主題活動的教育目標(biāo)適當(dāng)，由淺入深地引導(dǎo)幼兒積極參與、探索。

　　·師生的興趣直接關(guān)系到活動的進(jìn)展。

　　二、主題活動總目標(biāo)1、通過活動使幼兒掌握一些地震知識；2、學(xué)習(xí)地震時安全避震及自救的方法；3、培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛他人，情系災(zāi)區(qū)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。

　　三、活動方案活動一   地震之后活動目標(biāo)：1、讓幼兒掌握一些地震知識；2、幫助幼兒克服恐慌的心情。

　　活動準(zhǔn)備：有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看電視新聞：

　　幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？

　　2、出示日本地圖，讓幼兒尋找發(fā)生9.0級地震震中的具體位置，用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的地區(qū)。

　　3、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。

　　4、小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

　　5、地震知識的介紹（1）為什么會發(fā)生地震呢？

　　地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

　�。�2）地震可以預(yù)報嗎？

　　地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異�，F(xiàn)象編成了口訣。

　　動物界                            自然界震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告；      井水是個寶，前兆來得早；魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動；      無雨泉水渾，天旱井水冒；雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；      水位升降大，有的變味道；狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；      天變雨要到，水變地要鬧；家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；      建立預(yù)報網(wǎng)，異常要報告。