活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、  能根據(jù)畫面上小動(dòng)物描繪的畫面，講述秋天的特征2、  學(xué)習(xí)用“金燦燦”“五顏六色”“千姿百態(tài)”等詞語(yǔ)描繪秋天美麗的景色。

　　3、  愿意參與講述活動(dòng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、  幼兒用書人手一冊(cè)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、  出示畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并講述畫面教師：上圖畫課了，　熊貓　老師要求小動(dòng)物們畫出自己看到的秋天的景色，小動(dòng)物們畫了些什么呢？

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖上有些什么動(dòng)物？他們畫的是秋天的什么地方？

　　2、  教師通過(guò)提問(wèn)的方式引起講述經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒講述畫面。（多請(qǐng)幾個(gè)幼兒，并把話說(shuō)完整）熊貓　老師要小動(dòng)物們畫什么景色？

　　小猴畫的是果山，山上有哪些果子？是什么顏色的？

　　小松鼠畫的是樹林，樹葉有什么變化？

　　小兔畫的是哪里？花園里的花長(zhǎng)的怎么樣？

　　小貓畫的是田野，田野里種了些什么？是什么顏色的？

　　豐富以下詞匯：金燦燦，五顏六色，千姿百態(tài)等教師完整講述畫面后，帶量幼兒一起講述。

　　4、啟發(fā)幼兒想一想：秋天是怎樣的？鼓勵(lì)幼兒在紙上畫一畫秋天的景色，再講給老師和同伴聽，引導(dǎo)幼兒講一講我畫的是秋天的