教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感受音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。

　　2．能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。

　　3．了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)，感受音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽創(chuàng)編動(dòng)作，掌握音樂的節(jié)奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　音樂《瑞典狂想曲》片段，懶羊羊圖片兩張，課件教學(xué)過(guò)程：

　　一、觀察圖片1．導(dǎo)入：跟著音樂《健康歌》入場(chǎng)2、師：小朋友們非常棒！剛才我們做了運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，運(yùn)動(dòng)后，小朋友們想想怎樣才能擁有一個(gè)健康的身體？

　　答：（多做運(yùn)動(dòng)、少吃零食、不睡懶覺··）3、小朋友們回答的非常好！今天咱們班來(lái)了一位神秘的客人，它很苦惱，希望小朋友們來(lái)幫幫它，你們?cè)覆辉敢獍。浚ㄔ敢猓┠亲屛覀円黄鹫?qǐng)它出來(lái)，好嗎？

　　4、出示圖片（胖胖的懶羊羊）觀察它的表情，猜猜是遇到什么問題了？（太胖了）小朋友來(lái)猜一猜它會(huì)怎么走路呢？學(xué)一學(xué)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示懶羊羊的大肚子。

　　二、感受及表現(xiàn)1．創(chuàng)設(shè)情境：原來(lái)自從灰太狼被喜羊羊捉弄后，就大病一場(chǎng)，再也沒到羊村去了。從此羊村變得非常太平，懶羊羊就變得更懶了。每天吃很多食物，又不運(yùn)動(dòng)，結(jié)果越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大。你們聽，它來(lái)了。

　�。ㄌ剿鰽段動(dòng)作）2、幼兒初聽音樂，感受音樂節(jié)奏Xx，Xx，，探索表現(xiàn)懶羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（用腳打節(jié)奏表現(xiàn)）3、幼兒自由跟隨音樂做搖搖擺擺的動(dòng)作4、（探索B段動(dòng)作）a 、幼兒初聽B段音樂，感受其與A段音樂的不同。

　　創(chuàng)設(shè)情景：馬上一年一度的羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始了，可是懶羊羊現(xiàn)在胖得連路都走不動(dòng)了，村長(zhǎng)給它下了任務(wù)，一定要在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到金牌，這下可怎么辦呢?小朋友愿不愿意幫他想想辦法。(答：通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥。)師：它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?

　　(答：跑步、游泳、打球、跳繩······)b、引導(dǎo)幼兒大膽想像，自由探索可能做的健身動(dòng)作。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作）c、引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。

　　3．探索C段動(dòng)作a、（出示瘦圖）正像小朋友所希望的那樣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)懶羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?請(qǐng)你們聽音樂想像一下。

　　b、幼兒根據(jù)節(jié)奏表現(xiàn)減肥后的懶羊羊輕快的動(dòng)作。

　　c、減肥后的懶羊羊參加了羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的100米賽跑，你們猜他得了第幾名?

　　d、引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾處表現(xiàn)快速奔跑的動(dòng)作和得冠軍后的激動(dòng)心情。

　　三、完整表演鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己設(shè)計(jì)的情節(jié)、動(dòng)作完整地進(jìn)行表演。特別突出懶羊羊的金牌時(shí)的激動(dòng)心情。

　　四、跟隨音樂《我愛洗澡》退場(chǎng)小朋友們剛才幫助懶羊羊減肥成功，懶羊羊要謝謝你們大家，希望小朋友們和懶羊羊一起都愛上運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。我們也出了一身的汗，現(xiàn)在我們一起來(lái)洗一洗吧！