活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí) “安靜”標(biāo)記，知道它代表的含義。

　　2、通過(guò)設(shè)計(jì)安靜標(biāo)記，增強(qiáng)幼兒遵守社會(huì)規(guī)范的意識(shí)。

　　3、懂得在看見“安靜”標(biāo)記時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守安靜的原則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“安靜”標(biāo)記活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認(rèn)識(shí)“靜”的標(biāo)記。

　　教師出示“靜”字標(biāo)記，提問(wèn)：“這是什么？你在外面什么地方看見過(guò)這個(gè)標(biāo)記？（醫(yī)院、銀行、餐廳等）它表示什么意思？為什么要設(shè)立這個(gè)標(biāo)記？”

　　小結(jié)：“安靜”其實(shí)是一種好習(xí)慣，看見“安靜”標(biāo)記，表示在這里的每一個(gè)人都應(yīng)該保持“安靜”來(lái)做事。

　　2、組織幼兒討論：在班級(jí)哪些地方需要設(shè)立安靜標(biāo)記？

　　教師提問(wèn)，組織幼兒討論后，請(qǐng)幼兒講述：為什么要在這些地方設(shè)立安靜標(biāo)記？設(shè)立標(biāo)記后我們應(yīng)該怎么做？

　　3、設(shè)計(jì)“靜”標(biāo)記怎樣設(shè)計(jì)這個(gè)“安靜”標(biāo)記，使人一看就明白這是“安靜”的意思？

　　幼兒想象，進(jìn)行自由設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒。

　　4、評(píng)價(jià)幼兒作品，教師總結(jié)⑴ 將幼兒作品進(jìn)行展示，共同選出最佳設(shè)計(jì)“靜”標(biāo)記，并將好的設(shè)計(jì)標(biāo)記放在班級(jí)需要靜的地方。

　　表?yè)P(yáng)所有參與設(shè)計(jì)的幼兒，鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)各種標(biāo)記。

　�、� 當(dāng)我們看見這個(gè)“安靜”標(biāo)記時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？

　　使幼兒有遵守公共環(huán)境秩序的意識(shí)。知道在標(biāo)有“安靜”標(biāo)記的場(chǎng)所里，要注意自己的言行，做到不影響他人。