活動目的：從國學(xué)經(jīng)典中挖掘有用題材，有目的地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，即懂得知孝。教育和教誨學(xué)生孝順父母從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩的心做起。
活動形式：講故事 問問題 行動要求
活動過程：
一、激情導(dǎo)入：孩子們，是誰把你們帶到這個(gè)世界上的？又是誰把你們養(yǎng)了這么大？在這十年中，父母為你們的成長付出了多少艱辛與心血�。∧隳苷f說父母為了你所做的一些讓你感動的事嗎？
二、問卷小調(diào)查。
三、以后你打算怎樣做？相機(jī)引出主題班會。
四、你對“孝順”一詞如何理解？
1、古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯(cuò)而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當(dāng)官吃俸祿來供養(yǎng)父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。
2、現(xiàn)代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養(yǎng)父母，順從父母的意志。
五、你認(rèn)為什么是孝順父母?
（學(xué)生回答）
六、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）
（一）、故事一：親嘗湯藥
（二）、故事二：臥冰求鯉
（三）、學(xué)生談?wù)勑闹械母惺?/p>

七、全班同學(xué)誦讀以下孝順父母的名言警句:
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。
小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。
……
 八、日常生活中，你是怎樣孝順父母的?
（學(xué)生回答，引導(dǎo)：你每天都為父母做過些什么?）

九、教師總結(jié)：孝敬父母從點(diǎn)滴做起 ‘并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑色的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一個(gè)野果一朵小花。也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上是等價(jià)的。
十、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束這次班會活動。