社會適應是個體在與社會環(huán)境相互作用中，不斷地學習或修正各種行為和生活方式，最終達到與社會環(huán)境保持和諧與平衡的過程，也是個體逐步接受所在社會群體的生活方式、行為規(guī)范和價值觀的過程。

　　兒童生活的社會群體和機構（家庭、幼兒園、社區(qū)等）常常具有一定的組織結構、行為規(guī)范和文化特征，會通過角色期望、行為規(guī)范、習俗傳統(tǒng)等方式影響兒童；兒童作為一個具有主體性的成員也會有選擇地接受這些影響，積極地適應社會。

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