聽課的目的

　　了解教師課程意識(shí)與課程實(shí)踐能力

　　把握年齡特點(diǎn)與孩子的需求的能力

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)能力

　　對生成內(nèi)容的價(jià)值判斷能力

　　與幼兒互動(dòng)的能力

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供的能力

　　對幼兒行為領(lǐng)悟的能力

　　對活動(dòng)環(huán)節(jié)演繹的能力

　　教學(xué)細(xì)節(jié)應(yīng)急處理的能力

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