當(dāng)孩子在他的生存環(huán)境中，在沒有得到正確的指導(dǎo)時，他是隨機地從自身環(huán)境中選取學(xué)習(xí)樣板，這時他選到什么就模仿什么。什么東西進入他的大腦全憑當(dāng)時他的注意力焦點集中到什么上了，如果好的東西進入他的視野，他可能學(xué)習(xí)到好的東西；如果壞的東西進入他的視野，他可能學(xué)習(xí)到壞的東西。而在這個過程中，還要看他當(dāng)時處的角度和狀態(tài)，也就是說如果他的角度和狀態(tài)不同，他很可能把好的東西當(dāng)成壞的東西學(xué)習(xí)，反之把壞的東西當(dāng)成好的東西學(xué)習(xí)。應(yīng)該說孩子沒有經(jīng)過耐心指導(dǎo)，自動學(xué)好的可能性實在是太小了。

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