一、幼兒園教學(xué)管理中存在的問(wèn)題：

　　二、對(duì)教學(xué)管理中問(wèn)題的分析

　　存在的問(wèn)題多取決于宏觀、中觀因素，難以在短時(shí)間內(nèi)有改變

　　存在的問(wèn)題多取決于微觀因素，可以在微觀的管理范圍內(nèi)有所改變

　　三、教學(xué)管理中的一個(gè)基本前提

　　幼兒園課程的選擇應(yīng)依據(jù)教師的狀況

　　幼兒園課程的一般原理

　　幼兒園教師的最近發(fā)展區(qū)

　　——幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施有效性的基本思考

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