區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標：

　　1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　美工區(qū)1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等★訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調能力。

　　★初步學習用正方形的折疊方法。

　　★引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

　　語言區(qū)：

　　1、看圖講述:提供語言圖書等2、故事書:提供故事書等3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶、小頭飾等4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。

　　★初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內容。

　　★激發(fā)幼兒對文字、英語的興趣。

　　建構區(qū)：

　　提供的大型積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　★在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。

　　★能根據(jù)意感或命題進行有目的建構活動。

　　★培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

　　★教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。

　　表演區(qū)：

　　提供:DVD、光盤、各種打擊樂器、頭飾、紙制服飾等;★引導幼兒自由選擇樂器,學習用不同打擊樂器演奏歌曲,體驗合作的樂趣。

　　★培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。

　　角色區(qū)：

　　提供娃娃家所需服飾、頭飾、簡單布置★讓幼兒感到溫馨、親切、有安全感★體驗親情，扮演角色，得到滿足★讓幼兒玩得更投入、更開心