（4）能大膽的涂色，能做到涂色均勻，色彩鮮明。

　　措施：

　　（1）在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)候再給予具體的幫助。

　�。�2）提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工等藝術(shù)活動(dòng)。

　�。�3）在區(qū)域活動(dòng)中或讓家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)幼兒不斷練習(xí)基本技能。

　�。�4）在區(qū)域活動(dòng)中和讓家長(zhǎng)回家?guī)椭�幼兒練�?xí)正確、均勻涂色。

　　6、社會(huì)：

　　目標(biāo)：

　�。�1）對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園；在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則，喜歡和小朋友一起游戲，想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求。

　　（2）在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具，知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還。

　　（3）與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解。

　　（4）自己能做的事情，愿意自己做。

　�。�5）長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求。

　　措施：

　�。�1）幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié)伴開展活動(dòng)。

　�。�2）利用相關(guān)的圖書、故事，引導(dǎo)幼兒懂得什么樣的行為受大家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做。

　�。�3）盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一定的指導(dǎo)，讓他們?cè)谧鍪轮袠淞⒆宰鸷妥孕拧?/p>

　�。�4）要主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與長(zhǎng)輩交往的快樂，建立親密的親子關(guān)系或師生關(guān)系。

　　（四）創(chuàng)造性游戲1、角色游戲：

　　目標(biāo)：

　�。�1） 在預(yù)設(shè)的游戲環(huán)境中，通過感知、體驗(yàn)，激發(fā)幼兒扮演角色的興趣。

　�。�2） 有較明確的角色的前提下教師以參與者的身份引導(dǎo)幼兒保持自己的角色意識(shí)，表現(xiàn)角色行為，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

　�。�3）讓幼兒通過各區(qū)域活動(dòng)提高交往能力，發(fā)展口語表達(dá)能力。

　　措施：

　�。�1）教師創(chuàng)設(shè)能夠吸引幼兒參與游戲的"娃娃家"游戲材料。

　�。�2）在游戲中不斷地引導(dǎo)幼兒熟悉家庭成員及其職責(zé)。

　�。�3）在游戲中發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，不斷地生成新的游戲內(nèi)容。

　　2、表演游戲：

　　目標(biāo)：

　　（1）激發(fā)幼兒看表演的興趣和參與表演的愿望。

　�。�2）在教師的引導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的漢語、動(dòng)作和同伴表演作品的主要情節(jié)。

　�。�3）在教師的幫助下，能布置簡(jiǎn)單的游戲情景，初步整理游戲材料。

　　措施：

　�。�1）在游戲前，教師準(zhǔn)備豐富有趣味的情景和道具，吸引幼兒參加表演游戲。

　　（2）利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單短語。

　�。�3）在游戲中，鼓勵(lì)幼兒參與表演，教師引導(dǎo)幼兒完整的表演故事的主要情節(jié)。

　　3、結(jié)構(gòu)游戲：

　　目標(biāo)：

　　（1）激發(fā)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣。

　�。�2）掌握拼插，搭高的基本方法。

　�。�3）在教師的引導(dǎo)下，能夠收拾和整理材料。

　　措施：

　�。�1）教師為幼兒提供合適的地點(diǎn)和材料供幼兒游戲。

　�。�2）教師不斷培養(yǎng)幼兒結(jié)構(gòu)游戲的常規(guī)，不干擾他人，愛惜材料。

　　（3）在幼兒游戲時(shí)，教師要仔細(xì)觀察�；顒�(dòng)后提醒幼兒整理材料。

　　（五）戶外活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、設(shè)定戶外活動(dòng)時(shí)間每日不少于兩個(gè)小時(shí)。

　　2、安全教育：要求幼兒按指令活動(dòng)、戶外活動(dòng)會(huì)排隊(duì)、不擁擠，遵守規(guī)則。

　　3、動(dòng)靜交替，有集體和分組活動(dòng)。

　　措施：

　　1、每日保證幼兒有2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　2、活動(dòng)前教師明確提出活動(dòng)要求，幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，有一不定自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中活動(dòng)強(qiáng)度過量，有動(dòng)、有靜，適合幼兒身心發(fā)展，有準(zhǔn)備活動(dòng)，有放松活動(dòng)。

　　（六）家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

　　1、期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

　　2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　3、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　4、每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

　　6、做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。

　　措施：

　　1、向家長(zhǎng)宣傳一些科學(xué)的育兒方法和教育理念；定期張貼育兒方面的文章或資料。

　　2、家長(zhǎng)配合本班教師收集廢舊材料和文字、圖片、資料等，并幫助教師制做部分教具，使期教育工作順利開展。

　　3、每周進(jìn)行1次家訪工作，使家園互動(dòng)，做到家園一致相互配合，更好的指導(dǎo)幼兒完成常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容。