10、引導幼兒感受樂句，樂段的開始、結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律。

　　美術領域1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物，并樂于去表達自己的感受。

　　2、在初步理解美術作品的基礎上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術表現(xiàn)活動。

　　3、引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

　　4、引導幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。

　　5、引導幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。

　　6、引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。

　　7、引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

　　8、知道幼兒利用周圍的自然物，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品嘗試與同伴合作玩球。

　　15、為幼兒提供各種平衡器械，引導幼兒學習平衡行走。

　　16、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械。

　　語言領域1、引導幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話的快樂。

　　2、提供平等、友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。

　　3、引導幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。

　　4、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。

　　5、引導幼兒細致觀察圖片、事物和情景，并有序的進行描述。

　　6、創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。

　　7、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。

　　8、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。

　　社會領域1、引導幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學習及節(jié)日活動，感受集體活動的樂趣。

　　2、在日常生活中，引導幼兒體驗和感受他人的愛，初步學會關心和同情他人。

　　3、引導幼兒主動幫助他人和為班級做事，體驗為集體服務的快樂。

　　4、在日�；顒又�，引導幼兒學會簡單