一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞幼教中心及上級業(yè)務(wù)部門的工作思路和重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、校園文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、主要工作和措施：

　　(一)完善教育教學(xué)常規(guī)管理1．樹立教學(xué)質(zhì)量意識。通過多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立質(zhì)量意識；通過不斷完善"流動小紅旗"的評比細(xì)則，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)的力度，促進(jìn)幼兒園保教水平的提高。

　　2．增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)效度。通過聽隨堂課、跟蹤聽課、半日活動調(diào)研、主題調(diào)研等，形成"六認(rèn)真"調(diào)研報(bào)告，及時(shí)反饋、改進(jìn)問題，并在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)總結(jié)、推廣。

　　3.提高園本課程實(shí)施質(zhì)量。加強(qiáng)對課程審議的指導(dǎo)工作，一方面注重課程實(shí)施的科學(xué)性：落實(shí)各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)課程系統(tǒng)性和完整性，克服課程實(shí)施的隨意性。另一方面注重創(chuàng)新性，積極嘗試課程的園本化實(shí)施和龍獅文化特色課程的開發(fā)。

　　4．提高各活動室實(shí)效。針對省優(yōu)質(zhì)園專家的評估建議，本學(xué)期將著重對各活動室的組織加強(qiáng)管理，尤其是科探室和美術(shù)室有效運(yùn)用。

　�。ǘ�）充實(shí)校園文化內(nèi)涵建設(shè)1．豐富校園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以校園文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)組為抓手，聯(lián)合年級組進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。主要圍繞兩大特色構(gòu)建，即人文性、生態(tài)性，重點(diǎn)營造龍獅文化特色、書香校園的氛圍。

　　2.營造班級個性化小環(huán)境。以幼兒發(fā)展為原點(diǎn)，構(gòu)建適合本班幼兒發(fā)展的個性化班級小環(huán)境。繼續(xù)深化禮儀教育，開展形式豐富的活動，并展示各班禮儀教育成果。禮儀活動展板評比、禮儀童謠創(chuàng)編等，深化幼兒禮儀教育。

　　3.結(jié)合"世博會"、"讀書節(jié)"等活動，開展形式多樣的系列活動，盡可能將幼兒、教師、家長成果展示在幼兒園環(huán)境中，不斷充實(shí)校園文化環(huán)境。

　�。ㄈ�）追求課題研究成果積累1.開展富有實(shí)效的課題研究。在全面了解教師課題研究需求的基礎(chǔ)上，分析阻礙課題研究的主要瓶頸，以兩大工作室為主要陣地，選擇鼓點(diǎn)和舞獅技巧、道具加入為切入點(diǎn)，開展一系列課題研究工作。通過邀請民間藝人、專家指導(dǎo)、家長志愿者協(xié)助教師開展園本研修；通過扎彩龍、秀彩龍、娃娃舞龍隊(duì)等活動促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展；通過評優(yōu)活動、課題論文評比等多樣賽事，合力打開龍獅文化課題研究的嶄新局面。

　　2.充實(shí)龍獅特色課程資源庫。注重研究常態(tài)化、注重將課題研究的部分成果與各學(xué)科領(lǐng)域滲透，做好課題研究的常態(tài)化工作。在此基礎(chǔ)上，幫助教師樹立課程意識，注重平時(shí)的積累，嘗試進(jìn)行班級課題資源庫建設(shè)，在學(xué)期末各班交流，包括活動照片、活動方案、活動建議、可用資源介紹、"知識小卡片"等，使課題資源得到共享。

　　3．積極做好龍獅課題的中期匯報(bào)工作。在扎實(shí)研究中不斷積累、善于總結(jié)，將課題研究成果編集成冊，并撰寫課題中期匯報(bào)。

　�。ㄋ模╆P(guān)注全體教師專業(yè)成長1.    發(fā)展好青年教師短板。針對青年教師在教學(xué)中反映出的共性問題，如：藝術(shù)活動把握能力欠缺、彈唱技能較弱、總結(jié)提升等問題，園部將通過培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合、評比與反思相結(jié)合，促進(jìn)青年教師的成長。

　　2.    發(fā)揚(yáng)好老教師優(yōu)勢。在調(diào)查了解、一線深入的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)在師德、常規(guī)教學(xué)、家長工作的典型，及時(shí)加以總結(jié)，并與園本研修相結(jié)合，采用專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、現(xiàn)場示范等多種形式予以推廣輻射。

　　3.   發(fā)揮骨干教師強(qiáng)勢。通過幼教中心骨干教師評選活動，給骨干教師更多展示鍛煉平臺。繼續(xù)采用教師自培方式，讓骨干教師在輻射中提升能力。

　　每月工作重點(diǎn)：

　　二月份：

　　1．完成各類計(jì)劃：教研組、課題組、子課題計(jì)劃等2．完善"流動小紅旗"評比細(xì)則。

　　三月份：

　　1．民間藝人來園指導(dǎo)。（敲鼓、舞龍等）2．35周歲以下青年教師評優(yōu)課。（龍獅文化課題）3.讀書活動征文評比。

　　4.龍獅小明星評比。

　　四月份：

　　1．向家長開放半日活動。

　　2．"扎龍秀"班級評比。

　　3.蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比。

　　4.龍獅小明星評比。

　　五月份：

　　1． 課題中期匯報(bào)。

　　2．  "舞龍秀"評比。

　　3． 民間藝人來園指導(dǎo)。（娃娃龍獅隊(duì)）4． 龍獅小明星評比。

　　5． 太倉市青年教師基本功競賽。

　　六月份：

　　1． 迎"六一"慶祝活動。

　　2． 蘇州市幼兒園優(yōu)秀論文評比。

　　3． 班級特色課題資源庫交流。

　　4.工作室學(xué)期匯報(bào)展示。

　　5.新教師匯報(bào)課。