又一個學期接近了尾聲，孩子們一天天地長大，一點點地進步：他們喜歡上幼兒園，喜歡參加各種集體活動；他們性格開朗，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、泥工，并且具有一定的表現(xiàn)力；他們會做一些力所能及的事情，比如穿衣、整理玩具等他們喜歡老師，關(guān)心同伴，初步懂得與大家分享自己的玩具。一份耕耘一份收獲，為了更好地指導今后的工作，先將本學年工作總結(jié)如下：

　　1 養(yǎng)成良好的飲食習慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識。

　　2 注意個人和生活場所的衛(wèi)生,會做簡單的收拾、整理及清潔工作。

　　3 了解身體的主要部位及基本的保護方法,了解簡單的防 病知識,知道通過講衛(wèi)生、開展運動來增強體質(zhì)。

　　4 知道一些自我保護的常識、安全使用常用工具、學習簡單的自救方法。

　　5 堅持參加體育鍛煉活動,逐步提高對寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

　　6 勇敢、堅強,有初步的合作意識和較強的競爭意識。

　　一語言

　　1   能有禮貌、專注地傾聽別人說話。

　　2  能用普通話大膽、連續(xù)地表達,主動與他人交流。

　　3  學會觀察,能講述事件的完整過程。

　　4  獨立并生動地朗誦和講述,樂意表演兒童文學作品。

　　5  看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動,喜歡進行創(chuàng)編活動。

　　6  愛護圖書,學會正確的書寫方法。

　　7  對認讀漢字感興趣。

　　8、引導幼兒學習用捏、插接等方法,塑造簡單的綜合體。

　　9、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡單的物象。

　　家園配合:

　　1、督促孩子每天堅持聽15-30分鐘英語磁帶或看英語光碟。

　　2、讓孩子多看一些有關(guān)英語學習方面的動畫片或教學軟件。

　　二數(shù)學

　　1在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。

　　2在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行"3"以內(nèi)物體的排序。

　　3在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)"5"以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　4引導幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。

　　5引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　三美術(shù):

　　1支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　2引導幼兒學習在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　3引導幼兒體驗泥土的可塑性,學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

　　4引導幼兒體驗折紙的樂趣,學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

　　四科學:

　　1引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

　　2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

　　3認識兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征。

　　4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動。

　　5認識1-2種生活用品,知道其特征及用途。

　　6引導幼兒大膽回答問題,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　五音樂:

　　1引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2用自然音唱歌,吐字清楚,學會唱5-6首歌曲。

　　3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

　　4能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

　　5學會歌表演,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。

　　六社會: