第二十九條　幼兒園應(yīng)當為幼兒提供豐富多樣的教育活動。

　　教育活動內(nèi)容應(yīng)當根據(jù)教育目標、幼兒的實際水平和興趣確定，以循序漸進為原則，有計劃地選擇和組織。

　　教育活動的組織應(yīng)當靈活地運用集體、小組和個別活動等形式，為每個幼兒提供充分參與的機會，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。

　　教育活動的過程應(yīng)注重幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現(xiàn)。

　　第三十條　幼兒園的品德教育應(yīng)當以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中。

　　幼兒園應(yīng)營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴和師生關(guān)系。

　　第三十一條　幼兒園應(yīng)當充分尊重幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒不同的心理發(fā)展水平，研究有效的活動形式和方法，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)。

　　幼兒園應(yīng)當為具有接受普通教育能力的殘疾兒童提供適宜的教育。

　　第三十二條　幼兒園應(yīng)當使用普通話。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可以同時使用普通話和當?shù)厣贁?shù)民族語言進行雙語教學。

　　第三十三條　幼兒園和小學應(yīng)當密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。

　　幼兒園不得以任何形式提前教授小學內(nèi)容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動。

　　第六章　幼兒園的園舍、設(shè)備

　　第三十四條　幼兒園應(yīng)當按照國家的相關(guān)規(guī)定設(shè)活動室、衛(wèi)生間、保健室、綜合活動室、廚房和辦公用房等，并達到相應(yīng)標準。有條件的幼兒園應(yīng)當優(yōu)先擴大活動室、走廊等幼兒游戲和活動空間。

　　寄宿制幼兒園應(yīng)當設(shè)寢室、隔離室、浴室、洗衣間和教職工值班室等。

　　第三十五條　幼兒園應(yīng)當有與其規(guī)模相適應(yīng)的戶外活動場地，配備必要的游戲和體育活動設(shè)施，創(chuàng)造條件開辟沙地、動物飼養(yǎng)角和種植園地，并根據(jù)幼兒園特點綠化、美化園地。

　　第三十六條　幼兒園應(yīng)當配備適合幼兒特點的桌椅、玩具架、盥洗衛(wèi)生用具，以及必要的教具、玩具、圖書和樂器等。幼兒園可以因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

　　教具、玩具應(yīng)當符合安全、衛(wèi)生要求。

　　寄宿制幼兒園應(yīng)當配備兒童單人床。

　　第三十七條　幼兒園的建筑規(guī)劃面積、建筑設(shè)計和功能要求，以及設(shè)備設(shè)施、玩教具配備，按照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第七章　幼兒園的工作人員

　　第三十八條　幼兒園按照國家相關(guān)規(guī)定設(shè)園長、副園長、教師、衛(wèi)生保健人員、保育員、炊事員和其他工作人員等崗位，配足配齊教職工。

　　第三十九條　幼兒園工作人員應(yīng)當貫徹國家教育方針，具有良好品德，熱愛教育事業(yè)，尊重和愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)素養(yǎng)，為人師表，忠于職責，身心健康。

　　有犯罪記錄者和精神病史者不得在幼兒園工作。

　　第四十條　幼兒園園長應(yīng)當符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定，并應(yīng)當具有教師資格、具備大專及以上學歷、有三年以上幼兒園工作經(jīng)歷和一定的組織管理能力。

　　幼兒園園長由舉辦者任命或者聘任。非地方人民政府設(shè)置的幼兒園園長應(yīng)當報當?shù)刂鞴艿慕逃�行政部門備案。

　　幼兒園園長負責幼兒園的全面工作，主要職責如下：

　�。ㄒ唬┴瀼貓�(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和地方的相關(guān)規(guī)定，負責建立并組織執(zhí)行幼兒園的各種規(guī)章制度；

　　（二）負責保育教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作；

　�。ㄈ�）負責聘任、調(diào)配工作人員，指導、檢查和評估教師以及其他工作人員的工作，并給予獎懲；

　�。ㄋ模┴撠煿ぷ魅藛T的思想工作，組織業(yè)務(wù)學習，并為他們的學習、進修、教育研究創(chuàng)造必要的條件；

　�。ㄎ澹╆P(guān)心工作人員的身心健康，維護他們的合法權(quán)益，改善他們的工作條件和福利待遇；