從事兒童教育和保育工作者的責(zé)任至關(guān)重大，保教工作者應(yīng)具有合適的個性以承擔(dān)適合兒童發(fā)展水平課程有效地付諸實施的責(zé)任。保教工作者必須具備“三心”——愛心、細(xì)心、耐心。

　　1．經(jīng)常通過各種方法與幼兒交往。比如，微笑、撫摸、擁抱、談話，特別是在幼兒入園、離園和替嬰兒換尿布和喂飯的時候。

　　2．保教工作者應(yīng)該在兒童視力可及的地方，并且對兒童做出反應(yīng)。

　　3．保教工作者要注意與兒童的談話方式，要用友好、積極禮貌的態(tài)度與兒童說話，并經(jīng)常提一些開放性的問題，同時注意與兒童進(jìn)行個別交談。

　　4．保教工作者要平等地對待和尊重不同種族、宗教信仰和文化背景的兒童，保教工作者要為不同性別的兒童提供參與所有活動的平等機會。

　　5．保教工作者要鼓勵并培養(yǎng)與兒童發(fā)展相適應(yīng)的獨立性。

　　6．保教工作者要善于運用正面的、積極的指導(dǎo)技巧，不要用競爭、比較、批判、體罰、人格羞辱等手段。要為兒童制定一定的規(guī)則，但是環(huán)境的安排必須合情合理，避免對幼兒使用“不”字。

　　7．環(huán)境中的聲音應(yīng)是愉快的交談聲、自然的笑聲和興奮的叫聲，而不是尖厲的、令人壓抑的噪聲或強制性的安靜。

　　8．保教工作者要幫助兒童處于舒適、輕松和愉快的狀態(tài)，并鼓勵幼兒參與游戲及其它活動。

　　9．保教工作者要注意培養(yǎng)兒童之間的合作以及其它親社會行為。

　　10．保教工作者對兒童社會性行為的要求，要與兒童發(fā)展的不同階段相適應(yīng)。

　　11．鼓勵兒童用語言表達(dá)感情和思想。