--比例、布局合理：指各類場地的面積大小、長寬設置、場地位置是否滿足幼兒鍛煉及活動需要。

　　--安全衛(wèi)生：指場地平整、清潔，無有毒植物和危險物品，所飼養(yǎng)動物不具攻擊性。如沙池應與硬質活動場地分開設置，以免細沙外漏，造成地面較滑不安全。飼養(yǎng)場應遠離幼兒活動室，設置在便于喂養(yǎng)、清掃的區(qū)域，還應便于幼兒觀察。

　　--軟地：指塑膠地、人造草坪、沙土地、木質地面等。

　　關注環(huán)境在教育中的作用，可充分體現管理者和教育者所具有的教育理念。幼兒園應根據場地的條件，在保證戶外鍛煉場地的前提下，盡可能的開辟草坪、沙地、飼養(yǎng)場和種植園地。蔥綠柔軟的草坪既能覆蓋沙石塵土、美化環(huán)境、凈化空氣，又能滿足幼兒欣賞小草，尋找草坪中躲藏的小昆蟲，在草坪上玩耍的需要。草坪、軟地應足夠大，在草坪或軟地上擺放大型運動器具，供幼兒進行大肌肉鍛練。

　　在種植園地里指導幼兒親手栽種蔬菜或農作物，既能在勞動觀察中了解植物的生長變化過程，體驗收獲的喜悅，又可以品嘗豐收的果實。

　　因場地限制，飼養(yǎng)場、種植園地可與班級自然角結合，在班級陽臺上、窗臺上種植盆栽植物供幼兒觀察；在班級自然角中飼養(yǎng)金魚、烏龜、小鳥等小動物，培養(yǎng)愛心。

　　【考察要點】

　　1、看各類場地位置、面積是否滿足需要，總結。

　　2、看各類場地的安全衛(wèi)生狀況。

　　【關鍵信息】

　　1、幼兒園戶外場地班級活動分布圖，標明場地尺寸、面積。

　　2、幼兒在各場地的活動。

　　【評價細則】

　　1、各類場地齊全并有效使用，農村園可共享園外飼養(yǎng)、種植資源，小區(qū)內幼兒園可共享小區(qū)種植資源，評為A級；2、戶外軟質地占戶外活動場地的50％，評為B級；3、戶外軟質地少于戶外場地面積的40％，評為C級；4、各類場地嚴重缺乏，或存在重大安全衛(wèi)生隱患，評為D級。

　　第十一節(jié)  辦園條件2-4【評估標準】

　　2-4  有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型體育運動器械、器具，有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備。

　　【標準解讀】

　　"開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力"是幼兒健康教育的重要內容和要求，也是培養(yǎng)幼兒對體育活動興趣的重要目標。落實和完成好這一目標，必須有場地和器械等物質設備的條件，同時還應有滿足幼兒開展各類體育活動的時間保證。

　　為了滿足幼兒身體各部位鍛煉的需要，保證運動器械、器具的品種豐富、數量充足（包括自制的），幼兒園應購置具有攀登、平衡、鉆爬、懸吊等多種功能的，可以容納20至30名幼兒同時活動的大型玩具。同時幼兒園還應裝備多種小型的具有單一功能的運動器械和玩具，方便教師組織體育活動和在陰雨天開展鍛煉之用。

　　如果幼兒園經濟條件有限，可利用安全的廢舊材料自制部分器械、器具，如滾輪胎、走樹樁、投沙包、鐵罐高蹺等，滿足幼兒基本動作發(fā)展、練習的需要。

　　本項標準涉及到的幾個重要概念和關鍵詞語：

　　--各類體育活動：指可以發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等基本動作，使之具有協(xié)調性、靈活性的體育鍛煉活動。

　　--保證：確保幼兒在常態(tài)下堅持每天一小時的體育活動時間。

　　"滿足幼兒開展各類體育活動需要"，是幼兒教育的重要要求，也是本指標的核心要素。幼兒園應制定體育活動場地和活動時間安排表（陰雨天活動場地安排表），確保各類器械和場地的有效使用。陰雨天時，可充分利用幼兒園走廊、多功能室及有頂棚的活動場地，輪流組織小運動量的體育活動，保證幼兒每天一小時的體育活動時間。

　　【考察要點】

　　1、看各年齡段幼兒體育鍛煉活動，了解幼兒園的大型玩具和體育器械、器具的品種是否齊全，數量是否充足，器械的完好程度如何，能否滿足幼兒使用；2、察看幼兒園的活動場地和活動時間安排表。

　　【關鍵信息】

　　1、幼兒園體育活動場地、運動器械分布示意圖（表）。

　　2、幼兒活動時間安排表。

　　【評價細則】

　　1、大型玩具、運動器械品種豐富、數量充足，有陰雨天活動場地和設備評為A級；2、大型玩具、運動器械數量、種類較少或陰雨天活動場地較小，評為B級；3、大型玩具、運動器械數量、種類嚴重不足，或無陰雨天活動場地和設備，評為C級；4、無大型玩具、運動器械，或嚴重陳舊破損且存在大的安全隱患，評為D級。

　　第十二節(jié)  辦園條件2-5【評估標準】

　　2-5  班班有符合幼兒身高、配套的桌椅；有開放式的玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等；有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設備。

　　【標準解讀】

　　學齡前兒童正處在身體生長發(fā)育的關鍵時期，他們機體的各種功能還未發(fā)育成熟，對外界的適應能力也極其有限。因此，幼教工作者必須創(chuàng)設條件，為幼兒健康成長營造一個舒適、安全、開放、美觀的環(huán)境。

　　按國家標準配備適應不同年齡段幼兒的桌椅，每個班的桌椅不一定高度整齊劃一，應有適合不同身高幼兒需要的桌椅。

　　標準中提到的"開放式"概念，是指不設門鎖的低矮櫥柜結構，便于幼兒在游戲時間里自主選擇感興趣的材料進行操作。班級的玩具柜、圖書架應低矮，不設門鎖，便于幼兒自己取放。鼓勵幼兒主動操作身邊的各種玩具材料，滿足好奇心，培養(yǎng)動手能力和發(fā)展創(chuàng)造力。同時引導幼兒整理、擺放玩具，學會自我管理。

　　鼓勵幼兒閱讀圖書、收看電視，培養(yǎng)正確的用眼習慣。

　　幼兒園要按建筑設計規(guī)范要求，盡量設置低矮窗臺滿足自然采光要求。按消防規(guī)定要求，設置向外疏散的兩個門和滅火設備，有空調或其它安全的防寒、降溫設備。電視、電器要注意接插頭和線路的安全。

　　【考察要點】

　　1、現場察看各班級的桌椅等設備和照明、通風、消防、防寒、降溫設備是否按國家標準配備，數量是否充足，幼兒使用是否舒適。

　　2、鋼琴、電視等設備的管理、使用情況。

　　3、班級窗戶面積是否少于教室面積的五分之一，照明設施是否完好無缺損。

　　【關鍵信息】

　　1、班級財產登記記錄表和實際裝備。