作為一名幼兒教師，孩子肯定是幼兒老師們寶貝。每個(gè)孩子家長(zhǎng)送到幼兒園，都是對(duì)幼兒園里的老師的信任，我們就更有責(zé)任去教育好他們，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。幼兒園每天的事情都是很繁瑣的，也是很嘈雜的，作為一名幼兒教師，該如何去做，我想那就是孩子們給我?guī)��?lái)的快樂(lè)讓我忘卻了這些繁瑣，這些嘈雜。那我自己覺(jué)得愛(ài)與責(zé)任這兩者是分不開的，就想媽媽和寶寶一樣。我想幼兒園里最大的責(zé)任就是孩子的安全，家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園就是希望孩子一天在園能玩的開心，學(xué)到東西，不希望看見(jiàn)孩子每天放學(xué)都是滿身的傷痕。所以，要確保每個(gè)孩子的安全那就需要老師能去愛(ài)護(hù)孩子，關(guān)心孩子，關(guān)注每個(gè)孩子，讓孩子愿意聽(tīng)你的話，樂(lè)意親近你。這里就和愛(ài)是分不開了，愛(ài)孩子，孩子也就容易聽(tīng)你的話。當(dāng)然老師的責(zé)任不光光是在學(xué)校里，我想要做到一位稱職的老師，我想孩子在家的情況，作為老師也是應(yīng)該了解的。

　　我們班的強(qiáng)強(qiáng)小朋友長(zhǎng)得白白凈凈，十分招人喜歡，可他總是控制不了自己的行為，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè)，常常精心準(zhǔn)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小朋友的告狀聲破壞掉，就是被那個(gè)小朋友的哭聲搞得無(wú)法進(jìn)行。于是，受批評(píng)成了他的家常便飯。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺(tái)了。那就是，我把強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)記錄下來(lái)，編成小故事，有小朋友們表演，再由"觀眾"評(píng)出對(duì)錯(cuò)。強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，漸漸的強(qiáng)強(qiáng)變了，不再調(diào)皮了，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，老師和小朋友越來(lái)越喜歡他了。

　　其實(shí)，孩子的調(diào)皮也是另一種美，相信孩子，我們應(yīng)該用愛(ài)的目光和行動(dòng)去幫助他、改變他，相信他們會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)為參天大樹。

　　除了對(duì)孩子的責(zé)任，那么對(duì)于自身其實(shí)也有責(zé)任，平時(shí)的每節(jié)活動(dòng)都要做到課前準(zhǔn)備要充分，激發(fā)幼兒的興趣愿意去學(xué)，教學(xué)活動(dòng)要不斷地去研究讓孩子學(xué)到真正的本領(lǐng)，不斷提高孩子的各方面的能力。與家長(zhǎng)一起探討如何更好的教育發(fā)展孩子的能力。