2.周圍環(huán)境狀況 1.制作1/300基地模型
2.精確計算總用地 
階段 周次 課次 課 程 進 度 課 后 作 業(yè) 備 注
第一階段 十三 3-4 場地分析：
1.區(qū)位分析
2.環(huán)境分析
3.空間分析
4.日照分析等 建筑場地研究
設計構思 第3次課上課交現(xiàn)場踏勘報告
 十三 5-6 1.建筑性格分析
2.建筑形體布局 總體平面圖
形體布局模型 第6次課前交階段成果圖(徒手單線)及模型
   快速設計訓練  
第二階段 十四 7-8 1．第一階段成果總結
2．建筑設計氣泡圖
3．建筑體量研究
4. 建筑平面與剖面空間設計 1.功能、流線、空間設計
2.建筑體量模型推敲 第10次課下課交第二階段成果圖(工具雙線)及模型
 十四 9-10   
    1. 建筑平面、剖面圖
2. 建筑設計草模 
第三階段 十四 11-12 1.第二階段成果總結
2.班單元放大設計
3.進一步研究空間與造型
4.方案深入與細部研究 1.對方案進行進一步推敲
2.深入設計平面,立面及空間
3.完成全部正草圖紙 第13次課下課交全部正草圖紙(工具雙線)及模型
 十五 13-14   
正圖 十五 15-16 1.正草總結
2.繪制正圖 1.繪制正圖
2.設計課學習總結 第18次課結束提交最終成果
 十五 17-18   
六、參考書目
教材：
1．《幼兒園建筑設計》   建 工 版
教學參考書：
1．《建筑設計資料集》   建 工 版
2．《總圖制圖標準》   部頒標準
3．《房屋建筑制圖標準》  部頒標準
4．《民用建筑設計通則》  部頒標準
5.《幼兒園建筑設計規(guī)范》  部頒標準
6．近年《建筑學報》、《世界建筑》、《新建筑》、等相關專業(yè)雜志。
七、評分尺度
 1、平時成績 10% 2、功能關系40%  3、建筑造型15%  4、空間環(huán)境15%  5、圖面表現(xiàn) 20%

                                                   
                                                     2012年5月
 
幼兒園設計參考資料
第一章　概論
　　　　1）托兒所、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構。接納三周歲以下幼兒的為托兒所，接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。
　　一、幼兒園的規(guī)模（包括托、幼合建的）分為：
　　大型：10個班至12個班。
　　中型：6個班至9個班。
　　小型：5個班以下。
　　二、單獨的托兒所的規(guī)模以不超過5個班為宜。
　　三、托兒所、幼兒園每班人數(shù)：
　　1．托兒所：乳兒班及托兒小、中班15～20人，托兒大班21～25人。
　　2．幼兒園：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
　　2）托兒所、幼兒園的建筑設計除執(zhí)行本規(guī)范外，尚應執(zhí)行《民用建筑設計通則》以及國家和專業(yè)部門頒布的有關設計標準、規(guī)范和規(guī)定。
　　第二章　基地和總平面
　　1　基地選擇
　　1） 四個班以上的托兒所、幼兒園應有獨立的建筑基地，并應根據(jù)城鎮(zhèn)及工礦區(qū)的建設規(guī)劃合理安排布點。托兒所、幼兒園的規(guī)模
　　　　　　　在三個班以下時，也可設于居住建筑物的底層，但應有獨立的出入口和相應的室外游戲場地及安全防護設施。
　　2） 托兒所、幼兒園的基地選擇應滿足下列要求：
　　一、應遠離各種污染源，并滿足有關衛(wèi)生防護標準的要求。
　　二、方便家長接送，避免交通干擾。
　　三、日照充足，場地干燥，排水通暢，環(huán)境優(yōu)美或接近城市綠化地帶。
　　四、能為建筑功能分區(qū)、出入口、室外游戲場地的布置提供必要條件。
2 總平面設計
　  1） 托兒所、幼兒園應根據(jù)設計任務書的要求對建筑物、室外游戲場地、綠化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區(qū)合理，
　　　　　　　方便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點的環(huán)境空間。
　　2） 總用地面積應按照國家現(xiàn)行有關規(guī)定執(zhí)行。