、　開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊（傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊、民族體育板塊）的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。
　　
　　、　嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系。
　　
　　、　嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。
　　
　　、　拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。
　　
　　、　按照辦園的章程，強(qiáng)化分層加強(qiáng)，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制。
　　
　　、　立足自培，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教工專業(yè)化成長(zhǎng)。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)化水平。
　　
　　、　學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專７８℅。
　　
　　、　綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案，力爭(zhēng)做到校園中無一處無用空間。
　　
　　、　優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量。通過親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo)。
　　
　　、　加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量。
　　
　　學(xué)年度、　構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容，驗(yàn)證其可行性。
　　
　　、　匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。
　　
　　、　收集整理材料，評(píng)估分析，完成＂幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究＂的階段科研報(bào)告。
　　
　　、　建立一支＂敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)＂。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍。
　　
　　、　園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格，內(nèi)在體現(xiàn)民族性、美化性、寬松性、自由性、趣味性；有品味，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)＂自主、開放、互動(dòng)＂。
　　
　　、　形成科學(xué)、規(guī)范、自我管理的管理機(jī)制。
　　
　　、　學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專９０℅，本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到７０℅。