c.生病前后, 水娃娃的周?chē)�發(fā)生了什么變化? 為什么會(huì)發(fā)生這些變化?

　　d.為什么水娃娃會(huì)生病?

　　教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象, 明白污染的水對(duì)環(huán)境的危害, 以及干凈水對(duì)環(huán)境的意義。

　　3、組織幼兒討論:我們應(yīng)該怎樣做才能治好水娃娃的病?

　　教師總結(jié):工廠按規(guī)定先對(duì)污水進(jìn)行處理, 然后再排出來(lái), 我們要一水多用, 洗衣或洗菜水或拖地或沖廁所, 以減少污水排放, 不將油膩的剩菜倒入下水道, 洗餐具時(shí), 盡量少用洗劑, 可用熱面湯, 不要向河里扔垃圾, 讓媽媽少用化妝品、染發(fā)液等造成水污染的物品, 大家都來(lái)保護(hù)水源, 都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們周?chē)�的環(huán)境, 從自己做起, 水娃娃的病就會(huì)慢慢的好起來(lái), 我們的環(huán)境也會(huì)變的更美好。

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　　故事：生病的水娃水娃娃可好看了。她有一個(gè)透明的身體和一對(duì)清澈的大眼睛, 陽(yáng)光一照, 發(fā)出亮晶晶的光, 像珍珠一樣美麗。誰(shuí)見(jiàn)到她, 都很開(kāi)心。

　　水娃娃可活潑好動(dòng)了。她一邊不停地走啊走, 一邊快樂(lè)地唱啊唱。小草聽(tīng)到她的歌, 鉆出來(lái)了; 花兒聽(tīng)到她的歌, 笑出來(lái)了; 樹(shù)木聽(tīng)到她的歌, 長(zhǎng)出來(lái)了;魚(yú)兒聽(tīng)到她的歌, 游過(guò)來(lái)了; 小鳥(niǎo)聽(tīng)到她的歌, 飛過(guò)來(lái)了; 小羊聽(tīng)到她的歌, 跑過(guò)來(lái)了。哇!水娃娃走過(guò)的地方, 美麗極了, 熱鬧極了。

　　水娃娃走著, 笑著, 唱著。人們聽(tīng)到她的歌, 也聚過(guò)來(lái)了。他們?cè)谒�娃娃的旁邊蓋起了住房和工廠, 種上了莊稼, 過(guò)上了快樂(lè)的日子。

　　可是, 突然有一天, 水娃娃生病了, 而且病得很?chē)?yán)重。她的身體變得又臭又臟又黑, 一雙大眼睛無(wú)力的閉著, 嘴里發(fā)出痛苦的呻吟聲。好可憐哪!

　　水娃娃為什么會(huì)生病呢? 原來(lái), 村里的人們粗心地把洗衣做飯后的臟水倒進(jìn)了河里; 農(nóng)民伯伯給田里的莊稼大把大把地施肥, 多余的肥料流進(jìn)了河里; 黑乎乎的液體從工廠的管子里涌出來(lái), 流進(jìn)了河里。這些又臟又臭又黑的東西進(jìn)入了水娃娃的身體里。水娃娃受不了啦!她哭了,“救救我!”可是誰(shuí)都不理睬她。很快, 水娃娃病倒了, 變的又臟又臭又黑了。

　　日子一天天過(guò)去, 水娃娃的病越來(lái)越嚴(yán)重了。更壞的事情發(fā)生了!生病的水娃娃走過(guò)的地方, 草木枯黃了, 花兒凋謝了, 莊稼大片地死去。很多動(dòng)物也生病了, 有的病死了。村里有的老人和小孩也都病倒了。到處一片蕭條。愛(ài)熱鬧的小鳥(niǎo)們受不了啦, 她們傷心地飛走了。

　　田野里, 只隱隱地聽(tīng)到水娃娃微弱的聲音,“救救我, 救救。。。