活動內(nèi)容：磁鐵的秘密（社會）教學時間：第四周設(shè)計執(zhí)教：

　　活動目標：

　　1.在探索中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，充分感知磁鐵的特性，對之產(chǎn)生興趣。

　　2.能動手動腦，想辦法解決問題，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1.人收一塊磁鐵，回形針、紙片、紐扣、鐵夾子、小積木等等。

　　2.活動室布置一些能被磁鐵吸住的物體。

　　活動過程：

　　1.引發(fā)幼兒解決問題，找出最佳方法。

　　創(chuàng)設(shè)問題情景：老師不小心把許多回形針散落在地。

　　提問：你們有什么辦法幫助老師？試一試，哪種辦法最好？為什么？

　　2.幼兒感知、探索磁鐵能吸住那些東西。

　　幼兒嘗試，探索發(fā)現(xiàn)磁鐵能吸住那些東西？

　　3.進一步感知磁鐵的特性，引導(dǎo)幼兒在活動室中自由尋找能被磁鐵吸住的物體，并相互交流。

　　4.分組活動。

　�。�1）走迷宮（2）釣魚：看誰子啊規(guī)定時間里釣的魚最多。

　　5.交流活動情況：你玩了什么？怎么玩的？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　延伸：

　　1.引導(dǎo)幼兒玩、做指南針。

　　2.找一找生活中那些地方需要磁鐵，并收集這方面的資料。