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幼兒園大班主題教案：動(dòng)物王國——消逝的恐龍(10)
媽咪愛嬰網(wǎng) www.ideagreen.cn 2012年11月07日 11:56:58
、 按照恐龍的食性對(duì)自己熟悉的恐龍進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒按照食性分類貼在自己組的大記錄表上。
3、 探索恐龍外形與食性的關(guān)系。
（1）肉食恐龍和草食恐龍看上去有些什么 不一樣的特征？
（引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體形的異同，鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系，比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利，為什么草食恐龍的脖子很長）
（2）根據(jù)初步了解的肉食恐龍、草食恐龍典型特征，給掛圖中的恐龍分類。
（3）肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方？
（引導(dǎo)幼兒關(guān)注恐龍的食物與生長環(huán)境的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)恐龍生存所需要的條件）
（4）觀察《小朋友的書
3、 探索恐龍外形與食性的關(guān)系。
（1）肉食恐龍和草食恐龍看上去有些什么 不一樣的特征？
（引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體形的異同，鼓勵(lì)幼兒說出自己的想法。啟發(fā)幼兒思考食性和外形的關(guān)系，比如為什么肉食恐龍的牙齒很鋒利，為什么草食恐龍的脖子很長）
（2）根據(jù)初步了解的肉食恐龍、草食恐龍典型特征，給掛圖中的恐龍分類。
（3）肉食恐龍與草食恐龍生活在地球的什么地方？
（引導(dǎo)幼兒關(guān)注恐龍的食物與生長環(huán)境的關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)恐龍生存所需要的條件）
（4）觀察《小朋友的書
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