主題：Occupation (各行各業(yè))

1、名稱  Occupation

2、目標  Learn all kinds of occupation and know their main busine .

3、教學活動內容：

  單詞教學：barber  postma  doctor  shop a istant  weatherma  

  dancer  reporter  teacher  pilot  fireman

  black  brow  blond  long hair  short hair

  ponytail  pigtail  curly  straight  letter

  package  stam  envelope  postcard  headache

  toothache  stomachache  food  drink  fruit  

  rainy  su y   cloudy  windy  foggy

   owy  humid  sci or  shampoo  

  句型教學：(1)What can I do for you ?

  I want to buy this (bread)!How much?

  2 yuan!

  Here you are !

  Thank you! Bye !

(2)What do you want to be when you grow up ?

  I want to be a  when I grow up.

  (3)It’s your letter/package! Here you are!

  Thank you !

  (4)Which hair style do you like ?

  I like( long curly hair).

  (5)What’s matter with you ?

  I have a headache. 

   (6)How is the weather today ?

  It’s a (su y) day.

  歌曲教學：  Do you know the fireman ?”

  數來寶教學：What do you want to be when you grow ? 


  數學活動：（1）整理和記錄收發(fā)信件

　　　　　�。�2）記錄賣出貨物數量和計算剩余貨物數量

  （3）做一個月天氣的情況統(tǒng)計

  美術活動：（1）設計明信片并設計制作我們班自己的小信箱

  （2）繪制我們班美發(fā)屋的發(fā)型本

  （3）繪制我們班自己的天氣預告展示牌

  （4）讓孩子描繪出“我的理想”

  社會活動：參觀美發(fā)屋、消防隊、醫(yī)院、郵局、超市等公共場所，讓孩子們直觀的了解各個行業(yè)的工作人員是怎么工作的。讓孩子們了解每個工作都是必不可少的，職業(yè)沒有貴賤之分，要尊重每個勞動者，同時也要尊重他們的勞動成果。


4、主題墻的布置說明：主題墻名稱 “各行各業(yè)”

  主題墻分為三個展示板塊：板塊之一是用來展示孩子收集來的各行各業(yè)的圖片和海報等，供孩子們平時觀察；板塊之二是用來展示孩子們“我的理想”的美術作品，配上“I want to be a (  )”，可以讓孩子在有客人或是家長來的時候給大家用英文介紹自己的理想；板塊之三也是用來展示，每周定一個職業(yè)，然后本周就讓孩子收集、折紙、泥塑或是繪畫來表現和本職業(yè)相關的任何人物、事物和工具等。

區(qū)角：

1、名稱：美美美發(fā)屋（角色、語言和美工）

材料：自制熱水器 、水池

大家收集的洗發(fā)水、護發(fā)素等的空瓶子  

孩子們自制的發(fā)型選擇本

玩具剪刀、梳子和推子

顏料、調色板、剪刀、膠水和各色紙張

臉型模板（塑封，可以無限量重復使用）

  玩法：（1）角色扮演，并操練相關英文對話和詞匯。

  （2）孩子可以在“發(fā)型師培訓區(qū)”調試不同的發(fā)色和創(chuàng)造新穎的發(fā)型。

2、名稱：迷你醫(yī)院（角色、語言）

材料：請醫(yī)生家長配合提供安全的醫(yī)用工具

  醫(yī)生和護士兒童服裝自制醫(yī)藥箱

  小床

玩法：角色扮演，并操練相關英文詞匯和對話
3、名稱：超市（角色、語言）

材料：木制小木屋裝飾成超市

  孩子們自己收集各種食物、生活用品的包裝盒

  自制貨幣

玩法：角色扮演，并操練相關英文詞匯和對話

4、名稱：小信箱（角色、語言）

材料：用蛋糕盒子制成的信箱

玩法：讓孩子自己裝飾我們班的小信箱

  每周定一天讓孩子給自己喜愛的人寫信，然后投進信箱，每周五定為信件發(fā)放的時間，每周請一位POSTMAN來送信。這樣即可以讓孩子練習相關英文對話，也能讓孩子通過書信的方式來交流感情。在節(jié)假日相關教學的時候也可以  。