活動目標：

　�。薄⑼ㄟ^活動，激發(fā)幼兒對"翻蓋樂"的興趣，并從中體驗到 成功的快樂。

　　２、在游戲中發(fā)展幼兒的多元智能。

　　活動準備：

　　"翻蓋樂"人手一套、動物貼子一套、獎牌人手一份、藏寶圖５張、拼版４份、翻圖一套、學習方向的教具一套、場景布置（小橋、山洞、寶箱）。

　　活動設計：

　　一、創(chuàng)設情景

　　引出藏寶的 故事

　　二、找出去尋寶的小動物

　�。�、結合"翻蓋樂"讓 幼兒在翻牌中找出小動物。

　�。�  將幼兒按小動物分組：小兔隊、小魚隊、小老鼠隊、小企鵝隊。

　　三、尋找金鑰匙

　　１、習鑒別方向

　　（1）出示小木屋尋找方向標

　�。�2）幼兒學習煙的方向和箭頭的方向相配對。

　�。�3）幼兒練習配對。

　�。病� 集體練習操作"翻蓋樂"鞏固配對方法。

　�。场⒊鍪静貙殘D尋找金鑰匙

　�。�1）教師引導幼兒拼圖

　�。�2）幼兒分組合作完成拼圖（注意：數(shù)圖對應

　�。�3）找到金鑰匙。

　　四、尋寶去

　　引導幼兒 過小橋。

　　五、寶藏找到啦

　　找到寶藏出示金牌和國王的話，教育幼兒最大的寶藏就是智慧。