活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)音樂結(jié)構(gòu)初步掌握舞蹈動(dòng)作。

　　2、嘗試在集體舞知道交換舞伴的技巧。

　　3、體舞的樂趣，體驗(yàn)合作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有集體舞經(jīng)驗(yàn)。

　　2、手腕花2種顏色各17個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。

　　師:小朋友們伸出我們帶魔法手環(huán)的手，跟客人老師問好吧。今天請(qǐng)小朋友帶著魔法手環(huán)跟黃老師一起去參加舞會(huì)吧。

　　二、感受音樂結(jié)構(gòu)并學(xué)習(xí)魔法語。

　　1、傾聽音樂，初步感知節(jié)奏。

　　師：舞會(huì)開始前，我們要先來聽一段音樂，讓我們認(rèn)真的來聽一聽。

　　師：聽到這首音樂你想做什么動(dòng)作呢？

　　2、第二遍：欣賞教師配上魔法詞的音樂，感受音樂的節(jié)奏。

　　師：老師還為這首好聽的音樂，配上了魔法咒語，我們一起來聽一聽。

　　3、第三遍：邊欣賞音樂，邊看教師示范動(dòng)作。

　　師：老師不僅為這首音樂配上的了好聽的詞，還配上了好看的動(dòng)作，讓我們一起來欣賞一下吧。欣賞完，小朋友要告訴胡老師，我是先伸出那只手去邀請(qǐng)小朋友的。

　　4、學(xué)習(xí)魔法語詞及動(dòng)作"找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，好朋友，你好，好朋友，你好，握手吧，準(zhǔn)備出發(fā)"。

　�。�1）幼兒邊念變練習(xí)。

　　師：小朋友們一起跟老師來學(xué)一學(xué)吧！

　�。�2）配上音樂邊念邊練習(xí)動(dòng)作。

　　師：我們把魔法咒語放在心里念，跟著音樂來練習(xí)。

　　三、邀請(qǐng)游戲。

　　1、教師示范邀請(qǐng)朋友。

　　師：學(xué)會(huì)了魔法語，讓我們用魔法咒語來邀請(qǐng)舞伴吧。黃老師先來示范一下，小朋友們認(rèn)真看。

　　2、學(xué)習(xí)邀請(qǐng)朋友。

　　師：現(xiàn)在粉色手環(huán)的小朋友，去邀請(qǐng)綠色手環(huán)的小朋友。

　　師：找到好朋友的時(shí)候我們的心情是什么樣的呀�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒面對(duì)自己的好朋友要面帶微笑）

　　四、學(xué)習(xí)雙圈集體舞。

　　（1）教師示范依次換舞伴的方法。

　　師：讓我們?nèi)�參加舞�?huì)吧，請(qǐng)綠色手環(huán)的小朋友站在綠色的點(diǎn)上。請(qǐng)粉色手環(huán)的小朋友，找一個(gè)綠色手環(huán)的小朋友面前站好。當(dāng)念到："準(zhǔn)備出發(fā)"師問：小朋友們我們要往哪出發(fā)？

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：一次只能一個(gè)舞伴，朝著魔法花環(huán)的方向走。

　　師：我們?cè)谀畹侥木淠Хㄖ湔Z就應(yīng)該找到好朋友呢！

　�。�2）指導(dǎo)外圈幼兒交換舞伴。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)一：里圈的幼兒明確位置不變，外圈的幼兒明確運(yùn)動(dòng)的方向。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)二：注意與應(yīng)邀朋友的交流。

　　師：在邀請(qǐng)好朋友的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢！帶著我們剛才發(fā)現(xiàn)的問題再來一遍，看看這一遍能不能成功。

　　（3）指導(dǎo)里圈幼兒交換舞伴。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)一：里圈的幼兒明確運(yùn)動(dòng)的方向，外圈的幼兒明確位置不變。

　�。�4）全體幼兒配樂進(jìn)行游戲，感知換舞伴的技巧。

　　師：現(xiàn)在舞會(huì)的國(guó)王要求參加舞會(huì)的朋友都要換舞伴，小朋友們記住自己交換舞伴的方向了嗎？舞會(huì)開始啦！

　　指導(dǎo)要點(diǎn)一：綠色手環(huán)的小朋友朝逆時(shí)針方向走，粉色手環(huán)的小朋友朝順時(shí)針方向走。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)二：里外圈交換位置，粉色手環(huán)的小朋友朝逆時(shí)針方向走，綠色手環(huán)的小朋友朝順時(shí)針方向走。

　�。�5）完整跳集體舞體驗(yàn)成功的樂趣。

　　活動(dòng)延伸:小朋友們舞會(huì)結(jié)束了，跟著老師去參加下一個(gè)舞會(huì)吧，自然結(jié)束活動(dòng)。