活動目標：

　　1、能利用廢舊材料制作購物袋，并加以裝飾。

　　2、對利用廢舊材料小制作感興趣，能在創(chuàng)造過程中感知變廢為寶。

　　3、節(jié)約資源，提高環(huán)保意識。

　　活動準備1、經驗準備：對各種各樣的購物袋通過幼兒自己收集，看多媒體圖片等來初步了解購物袋。

　　2、物質準備：教師、利用廢舊材料自制的 各種購物袋、小超市場景、舊的掛歷紙油畫棒、剪刀、膠水、錄音機及配有《漁舟唱晚》的音帶一盒。

　　活動過程一、激發(fā)興趣，引出主題1、打招呼“環(huán)保小衛(wèi)士們好！”幼兒回答。

　　2、情境激趣：“今天我們幼兒園的娃娃樂超市開張啦，我們進去瞧瞧吧，看看有沒有你喜歡的東西？”

　　3、提問引出主題（以超市購物券為“磚”，提高幼兒答題興趣為“玉”）①、請問：當你們在超市買了東西后，你會將東西裝在什么地方呢？幼兒作答。

　�、�、 “我們買了東西后，還得有一個購物袋來裝東西。那么，你們還見過什么形狀的購物袋？他們是用什么材料做的呢？

　�、邸� 教師出示自制的各種購物袋：“請小朋友仔細看看，然后跟自己的好伙伴說說，你發(fā)現了什么？”（幼兒互相說說自己的發(fā)現）④、幼兒小結自己的發(fā)現。

　　二、觀察購物袋，剝析制作方法1、教師提起一只購物袋問：“你們看，要裝東西的購物袋得有一個什么？（口子）2、教師：“那其他三面應該怎樣呢？”（粘好）3、“粘好后的要裝上什么東西才可以拎?”(拎環(huán))4、教師：“環(huán)保小衛(wèi)士們，你們想動手來做一只嗎？”“快閉上眼睛設想一個吧！”

　　三、幼兒自創(chuàng)購物袋并大膽裝飾。

　　1、幼兒自主選擇一張舊掛歷紙，教師交代創(chuàng)作要求。

　　2、聽音樂，自創(chuàng)購物袋。教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。

　　3、幼兒根據自己的意愿進行裝飾。

　　4、幼兒提起自制的購物袋互相贊美有創(chuàng)意又有趣的購物袋，并改正個別購物袋的制作缺點。

　　四、 體驗成功的滿足一邊跟老師念兒歌“我是環(huán)保小衛(wèi)士，購物袋自己做，隨身帶，保護環(huán)境很重要。”一邊入超市購物。

　　五、 活動延伸1、以環(huán)保小衛(wèi)士的身份將桌上的垃圾清理掉，將依舊可以用的舊掛歷紙投放到美工區(qū)，以便日后再用。

　　2、鼓勵幼兒將廢舊的布收集起來，用線縫制出與眾不同的購物袋。

　　3、設置“精美購物袋”展示區(qū)。