活動目的：

　　1、感受和理解歌曲，體驗兩個家的幸福和溫暖。

　　2、學(xué)唱歌曲，大膽表達(dá)自己的感受，表達(dá)愛家、愛國、愛園、愛爸爸媽媽、愛教師的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、收集幼兒的全家福、幼兒與老師一起活動的照片，布置成"兩個家"的照片展。

　　2、準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機。

　　指導(dǎo)要點：

　　1、播放歌曲，幼兒觀看"兩個家"的照片展，在自然的氛圍中感受歌曲。

　　2、幼兒說一說兩個家。教師提問：兩個家里都有誰？媽媽和老師的相同點在哪里？

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲〈我有兩個家〉。

　�。�1）教師范唱，唱完后請幼兒說出歌曲內(nèi)容，教師將歌詞朗誦給幼兒聽。

　�。�2）幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。

　　（3）幼兒跟隨教師輕聲學(xué)唱，提醒幼兒演唱時注意傾聽間奏，做好銜接。

　　4、引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分不同的表現(xiàn)手法。

　�。�1）教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感，討論怎樣唱好這首歌。教師提問：你有兩個家，心里感覺怎樣？你可以怎樣唱這部分歌詞？（連貫、抒情）。你要把高興的事告訴別人，應(yīng)該怎樣唱這部分歌詞？（跳躍、歡快）。

　　（2）讓幼兒嘗試用討論后的唱法演唱著首歌。先集體唱，再請幾名幼兒唱，聽完后大家進(jìn)行評價，說說哪里唱得好，再一起試一試。

　　5、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱（1）組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱，共同選擇幾種合適的唱法�？梢赃x擇以下領(lǐng)唱、齊唱的方法：前四句的"告訴小鳥------"領(lǐng)唱（可請一人或兩人領(lǐng)唱，也可請四人，每人唱一句），從"我有兩個家"開始齊唱到結(jié)束；或前八句領(lǐng)唱，從"一個家有老師------"開始齊唱到結(jié)束。

　�。�2）教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱，也可以請幼兒嘗試進(jìn)行指揮。