一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)雙腳向前跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2.能用雙腳向前跳的技能按規(guī)則進(jìn)行"尋寶"游戲。

　　3.喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)完成任務(wù)的成功感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　海綿棒、路障、趾壓板、梅花樁、音樂(lè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.熱身活動(dòng)

　　2.動(dòng)作習(xí)得--雙腳向前跳的技能

　�。�1）幼兒自由練習(xí)跳躍動(dòng)作

　　（2）請(qǐng)幼兒示范，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助幼兒習(xí)得雙腳向前跳的技能

　�。�3）幼兒再次嘗試雙腳向前跳

　　3.幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的情境中練習(xí)雙腳向前跳的動(dòng)作技能

　�。�1）幼兒第一次嘗試

　�。�2）請(qǐng)一名幼兒示范

　　教師小結(jié)：你們發(fā)現(xiàn)了嗎，他剛才跳的時(shí)候雙腳用力蹬，腳尖先落地，所以他跳得很遠(yuǎn)。

　�。�3）幼兒再次跳蛇

　　4.跳過(guò)抖動(dòng)的"蛇"

　　（1）跳過(guò)一條蛇，鞏固雙腳向前跳的技能

　�。�2）跳過(guò)兩條蛇（增加跳躍的寬度），幼兒嘗試雙腳向前跳過(guò)更寬的距離

　�。�3）跳過(guò)拱起身子的蛇（增加跳躍的高度），幼兒嘗試雙腳向前跳過(guò)更高的高度。

　　5.過(guò)沼澤地

　�。�1）跳過(guò)泥坑（趾壓板）與食人花（梅花樁）

　　要求：每個(gè)特工要避開(kāi)泥坑與食人花行動(dòng)，否則行動(dòng)失敗。

　　（2）教師增設(shè)難度

　　教師在"沼澤"中增設(shè)障礙物，幼兒再次行動(dòng)。

　�。�3）幼兒自主增加難度

　　幼兒自主放置障礙物，再次行動(dòng)。

　　6.放松活動(dòng)

　　教師小結(jié)：特工們，寶藏找到了嗎？其實(shí)健康與靈活的身體就是我們的寶藏！