教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試按教師指令，一個(gè)跟著一個(gè)在繩上走，發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。

　　2、能根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3、喜歡玩長繩，體驗(yàn)合作游戲的快樂重難點(diǎn)：

　　根據(jù)長繩的變化，探索沿曲線快走的方法教學(xué)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：長繩、小動物標(biāo)志、提示幼兒穿運(yùn)動鞋

　　活動過程及指導(dǎo)策略：

　　一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，"這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧！"隨音樂熱身，重點(diǎn)練習(xí)膝、踝關(guān)節(jié)的動作二、基本部分1、幼兒嘗試在繩上走，體驗(yàn)與平時(shí)走路的不同。

　　（1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的路有什么不同？"（2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。（3）小結(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

　　2、探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？幼兒探索方法，教師觀察指導(dǎo)3、集體游戲：走小路（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　�。�2）設(shè)置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩(wěn)。

　�。�3）教師觀察幼兒動作，及時(shí)指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分-放松整理教師小結(jié)，聽音樂做放松活動。

　　活動反思：《身高比一比》

　　成功之處：1、材料準(zhǔn)備的充裕，每個(gè)幼兒都能通過材料比較了身高、體重。

　　2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。

　　改進(jìn)措施：不用每人記錄，可選一人做統(tǒng)計(jì)