活動目標(biāo)：

　�、� 練習(xí)助跑跨跳，提高動作的協(xié)調(diào)性。

　　⒉ 能夠機(jī)智勇敢的跨過"鱷魚湖"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小地墊若干、小積木（20塊）、大積木（2塊）、大沙包（若干）、跳繩若干根、音樂。

　　活動過程：

　　一、教師組織幼兒站成兩路縱隊后以提問的方式引入課題

　　師： 孩子們，你們害怕鱷魚嗎？今天我們來做一個勇敢的孩子去想辦法通過鱷魚湖，好嗎？（好）那，我們先來運(yùn)動運(yùn)動吧。

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動

　　頭部運(yùn)動（轉(zhuǎn)頭）、擴(kuò)胸運(yùn)動（胳膊打開）、體轉(zhuǎn)運(yùn)動（腰部扭一扭、胳膊向上舉）、腹背運(yùn)動（雙手交叉向下壓）、腹背壓腿（前壓、側(cè)壓）、向前抬腿或后踢腿跑（速度由慢到快）

　　三、練習(xí)助跑跨跳

　�、苯處煶鍪镜貕|，幼兒每人拿一塊，自由探索地墊的不同玩法。

　　①跳、拋、2個人合起來玩一玩等（幼兒探索）

　�、诮處熆桃庾尯⒆哟畛桑�＼形，試試能否跳過去？

　�、劢處熜〗Y(jié)幼兒玩出的各種花樣，并以幼兒把地墊搭成／＼形跳過去的姿勢引出"助跑跨跳"的動作要領(lǐng)。

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　　教師將幼兒分成兩對，依次用助跑跨跳的方式從草地上的兩座小山跨過去，然后沿著兩邊草地迅速爬著返回來，完成得又快又好的隊為勝。

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　　教師組織幼兒依次連續(xù)跨過兩座大山，一座稍高，一座稍矮，幼兒可以自己選擇。

　　教師強(qiáng)調(diào)：在跨越的時候，腿一定要高高抬起，迅速跨過去。

　�、从螒颍河逻^鱷魚湖（放音樂）

　�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒參觀已布置好的"鱷魚湖"后孩子們排成一隊，跳過。

　�、谏�高跨越高度（鱷魚翻身了）鼓勵幼兒再次勇敢地跨過去吧！

　　③師：兩次都闖過鱷魚湖了，真棒！我們來擊一下掌。

　　四、放松運(yùn)動

　　教師簡單小結(jié)幼兒的活動情況后，組織幼兒坐在墊子上用雙手拍打身體的各個部位放松結(jié)束。