設計思路：

　　本次數(shù)學活動以繪本《一寸蟲》為載體，借助故事情境，引發(fā)了他們對測量的興趣。以故事情節(jié)發(fā)展為線索，讓幼兒進行由淺入深的三次操作（測量），從用自己的方式進行測量→只用一條一寸蟲進行準確測量→經(jīng)驗拓展的身體測量，通過幼兒的實踐操作、討論交流、互動學習獲得正確的測量方法�；顒咏Y束以開發(fā)性的結尾將幼兒已有的測量經(jīng)驗引向一個更為廣泛的空間。

　　活動目標：

　　1．和同伴一起嘗試使用簡單的方法測量，初步感受首尾相連的測量方法，引發(fā)幼兒測量的興趣。

　　2．在故事的情境中，感受一寸蟲用數(shù)學的方法解決問題的智慧。

　　活動準備：繪本《一寸蟲》PPT ，幼兒三次操作的測量材料。

　　活動過程：

　　一、介紹角色引發(fā)興趣提問：

　�。�1）草叢里會住著誰？

　　（2）介紹一寸蟲，預估一寸蟲的長短。

　　二、解決問題實踐操作1．欣賞故事第一段，引發(fā)幼兒測量興趣（1）講述故事第一段，體驗一寸蟲的危險。

　�。�2）操作：用自己的方法測量知更鳥尾巴的長度。

　�。�3）展示交流：你們量出知更鳥的尾巴有多長？是怎么量的？

　�。ǘ�）理解故事第二段，嘗試只用一條一寸蟲進行準確測量。

　　1.認識巨嘴鳥、蜂鳥、蒼鷺提問：

　�。�1）你認識這些鳥兒嗎？

　�。�2）她們最喜愛自己身體什么部位？

　　2.操作：用一條一寸蟲為鳥兒測量它喜愛的部位有多長？

　　3.交流測量的過程和結果三、鞏固拓展經(jīng)驗提升1.討論：你最喜歡自己身體的哪一個部位？為什么？

　　2.操作：相互合作用一寸蟲測量朋友喜愛的部位。

　　3．交流測量的結果。

　　四、欣賞結尾拋出問題