活動目標(biāo)：

　　1．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下這四個方位，發(fā)展空間方位知覺。

　　2．活動中能有序，細(xì)致地進(jìn)行觀察，清楚、響亮地表述自己的見解。

　　3．感受圣誕聚會的快樂，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．白板課件《森林Party》。

　　2．操作材料、自制跳舞毯各人手一份。

　　3．自制儲物柜及圣誕禮物。

　　活動過程：

　　（一）參加森林Party，激發(fā)興趣。

　　師：小朋友，圣誕節(jié)快要到了，我們一起到森林里參加一個快樂Party吧。

　�。ǘ�）通過住旅館情境分房間，鞏固上、下、左、右。

　　1．用一根直線給旅館分房間、擺家具，復(fù)習(xí)上下。

　　師：旅館只有一個房間，我們有男生和女生怎么辦呀？

　　2．探索另外一種分房間方式，復(fù)習(xí)左右。

　　師：那除了這樣用直線把小木屋分成上下兩間房外，還可以用直線怎樣分呢？

　　（三）利用兩根直線分房間，認(rèn)識左上、左下、右上、右下。

　　1．引導(dǎo)幼兒利用兩根直線把旅館分成四個房間。

　　師："有四個小動物來參加我們的Party了，它們想每人住一個房間，怎么辦？"2．幼兒第一次操作。

　　3．認(rèn)識左上、左下、右上、右下。

　　師：你們的房間都分好了嗎？這個是哪個小朋友分的？你上來介紹一下。你再說一下小動物分別住在哪個房間？和他一樣分的小朋友舉手。你們都是這樣分的。可是剛才這個小朋友介紹小動物住哪個房間的時候，說的是這個、那個的，有點(diǎn)介紹不清楚。我們能不能幫這四個房間都取一個好聽的名字呢？我們先來看看小貓住哪個房間？先看看它住在左邊還是右邊，上面還是下面呢？那我們就給它一個好聽的名字，叫左上。"那小羊、河馬、大象它們住在哪個房間呢？

　　4．根據(jù)動物要求進(jìn)行第二次操作。

　　（四）舉行森林Party，鞏固左上、左下、右上、右下。

　　1．根據(jù)指令找尋神秘圣誕禮物師：小朋友們真聰明，我們的舞會要開始啦。讓我們把今天的舞伴請出來。我數(shù)到123，你們把坐的地墊翻過來，這就是你們的舞伴�？纯茨愕奈璋槭裁礃�？

　　2．Party游戲：跳舞毯。

　�。�1）結(jié)合課件先進(jìn)行方位的練習(xí)。

　�。�2）跟著音樂跳舞。

　　活動延伸：

　　日常生活：繼續(xù)了解生活中的其他方位，如東南西北等。