活動目標：

　　1、感受圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺的能力。

　　2、嘗試將三角形裝入盒，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個（三角形、正方形、長方形）、磁性板一塊、地毯6塊、泡沫墊一塊、奇妙箱、大頭針

　　活動過程：

　　一、說說圖形（目的：鞏固對圖形的認識）

　　1、指認圖形并正確命名 提問：轉動圖形，結果會怎樣？  歸納：卡片轉動后，圖形的方向改變，形狀不變。

　　二、拼搭圖形（目的：感受圖形拼搭組合的變化）

　　1、游戲：三角形碰碰樂  玩法：根據(jù)兒歌指令，用相應數(shù)量的三角形拼搭組合出新圖形 兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，？個三角形碰碰樂；你碰我、我碰你，碰在一起真快樂。

　　規(guī)則：  ----聽清楚"幾個三角形碰碰樂"  ----三角形的邊和邊必須全部"碰"（重合）在一起 ----三角形"碰"在一起后，馬上回到座位上

　　2、第一次游戲：2個三角形碰碰樂

　　3、第二次游戲：4個三角形碰碰樂

　　三、圖形裝盒（目的：運用圖形拼搭經(jīng)驗解決問題）

　　問題情境： 12個三角形想回家，你覺得哪一個圖形是它們的家？