目標(biāo)：

　　能不受容器的大小、形狀、位置的變化影響，初步感受液體的守恒。

　　準(zhǔn)備：

　　1.教具：量杯一只。高腳粗細(xì)不同的的杯子兩只，玩具小熊，鴨子各一只，水（有顏色，便于觀察）2.學(xué)具：人手一套杯子，豆子若干。

　　過程：

　　1.通過操作，感知"一樣多"的概念。

　　（1）出示玩具小熊、小鴨�？腿藖砹�，我們請(qǐng)他們喝飲料吧。

　�。�2）將水倒入量杯中，請(qǐng)幼兒觀察水的位置，并讓幼兒記住刻度。

　�。�3）將水倒入幼兒面前矮而大的杯子。

　�。�4）用量杯量相同的有色水倒入小鴨面前的小杯中。

　�。�5）小熊有點(diǎn)不高興了，他說小鴨的飲料比他的多，你們認(rèn)為是這樣的嗎？

　�。�6）鼓勵(lì)幼兒想辦法證明大小杯中的水是一樣多的。

　�。�7）引導(dǎo)幼兒將大杯中的水倒回量杯中驗(yàn)證，觀察水是一樣多的。

　　你怎么知道水和剛才的一樣多？（水面到達(dá)相同的刻度）再將小杯中的水倒入量杯中，問：杯子倒空了沒有？水和剛才的一樣多嗎？

　　將小杯和大杯進(jìn)行比較，請(qǐng)幼兒觀察：水是一樣多嗎？

　　為什么？

　　2.請(qǐng)幼兒操作活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒將量杯中的豆子倒入不同的杯子中，并觀察其變化驗(yàn)證豆子是否變多或變少。

　　3.小結(jié)：水和豆子沒有增多或減少，不論倒進(jìn)什么樣的杯中，都和剛才的一樣多。