活動目標：

　　1.學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法，并記錄結(jié)果。

　　2.在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的增1減1的關(guān)系。

　　活動準備：

　　硬幣若干活動過程：

　　一、 復(fù)習6的組成玩"碰球游戲"師：我的1球碰幾球？

　　幼：你的1球碰5球。

　　……二、學習7的組成游戲?qū)�入�?/p>

　　１．今天小超市開業(yè)了， 你們想去逛逛嗎？

　�。玻�逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包， 請幼兒猜猜里面裝的是什么。）３．取款機里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出7個硬幣。

　�。矗�跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。

　　游戲"拋硬幣"１．看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的圖案一樣嗎？

　　２．正面是什么樣的？反面有是什么樣的？

　　３．你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？

　�。矗�現(xiàn)在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)�拋硬幣的游戲吧！

　�。担�請小朋友回到座位上，把7個硬幣輕輕撒到盤子里，６．看看有幾個正面？有幾個反面？然后把它記下來。

　�。罚�幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。

　　８．展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？

　　游戲"猜硬幣"9．我手里有7個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個？

　　10．和旁邊的小朋友玩一玩。

　　教師總結(jié)7的6種分合情況，三、鞏固7的組成購物（鞏固練習）１．小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用7元錢買兩樣?xùn)|西，每個人都要把自己手上的錢用完。

　�。玻�幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動結(jié)果。