活動目標：

　　1、正確感知10以內的數量，能按群目測數群。

　　2、能把兩部分數量合起來看，學習按群測數。

　　3、敢大膽講述自己的操作過程。

　　活動準備：

　　幼兒已認識過10以內的數量，教具：5-10的小朋友圖片6張。

　　學具：《幼兒用書》（P1.2頁），幼兒人手一支筆、印章等。

　　活動過程：

　　1、我的朋友教師：小朋友你的朋友是誰？數一數自己有幾個好朋友？

　　2、朋友真多（1）、教師：這兒還有許多朋友呢，看看一共有幾位小朋友？教師分別出示實物卡片，引導幼兒觀察圖片，說一說圖片上有幾個小朋友？你是怎么看出來的？師幼共同一一點數，并說出物體的總數。

　�。�2）、教師：想一想，還可以用什么方法很快能知道有多少個小朋友？引導幼兒復習目測接數的方法，并啟發(fā)幼兒用"合起來"的方法說出總數：分別看聚在一起的兩個數，然后將兩個數合起來說出總數。

　　3、小組操作活動。

　�。�1）、看事物和圓點數量連線相應的數字。引導幼兒仔細觀察事物和圓點的數量，說一說，圖上有什么？每張卡片上的數量是多少？啟發(fā)幼兒用連線的方法，連接數字和相應的卡片。

　�。�2）、比較數量。先目測兩組物體的數量，然后給多的一組打√，再印上相應的數字。

　�。�3）統計活動。觀察畫面，說說：圖上有哪些實物？請將同類的實物圈在一起，并在圓圈中印上相應的數字。

　　4、活動評價重點評價"連線"活動，請幼兒自己講述操作的過程。

　　對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。