活動目標：

　　1．運用7的分合學(xué)習(xí)7的減法。

　　2．幼兒學(xué)習(xí)用語言表達算式的含義。

　　3．體驗成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自信。

　　活動準備：

　　PPT 老虎玩具 卡片活動過程：

　　復(fù)習(xí)7的分合（集體到個別）虎：我小老虎出來找好朋友了，我想找聰明的寶寶做朋友，這些你們都會么？來試試看呢。

　　虎：小朋友，告訴我，7可以分成1和幾？

　　幼：小老虎，告訴你，7可以分成1和6…虎：你們真是聰明的寶寶，大家和我一起去散步吧！

　　二、學(xué)習(xí)7的減法虎：咦，遇到了誰�。�

　　1、學(xué)習(xí)7的第一組減法。

　　虎：有幾只蜜蜂 ?

　　幼：7只蜜蜂虎：7只蜜蜂可以用數(shù)字幾來表示？

　　幼：可以用數(shù)字7來表示。

　　虎：看看，發(fā)生了什么事情？

　　幼：1只蜜蜂飛走了虎：1只蜜蜂可以用幾來表示？

　　幼：可以用可以用1來表示虎：那現(xiàn)在這里還剩下幾只蜜蜂呢？

　　幼：還剩下六只蜜蜂虎：剩下的蜜蜂用數(shù)字幾來表示呢？

　　幼：用數(shù)字6來表示虎：誰可以完整的說出這幅圖的意思？

　　幼；原來有七只蜜蜂，飛走了一只，還剩下六只虎：誰能根據(jù)圖意和這三個數(shù)字列出一道算式題？

　　幼： 7-1=6虎：“7” “1 ”“6 ”各代表什么意思？

　　幼：7代表原來有七只蜜蜂，1代表飛走了一只，6代表還剩下六只蜜蜂2、學(xué)習(xí)7的第二組減法。

　　虎：誒，是誰排著整齊的隊伍在鍛煉�。�

　　幼：長頸鹿！

　　虎：看看，發(fā)生什么事了？

　　幼：走了兩只長頸鹿虎：誰能用一道算式題來表示？

　　幼：7-2=5虎：誰來完整的說一說這道算式題表示什么意思呢？

　　幼：7代表有七只長頸鹿，2代表走掉的兩只長頸鹿，5代表還剩長頸鹿我們看著算式題一起來說一說。

　　3、學(xué)習(xí)7的第三組減法。

　　虎：小朋友，你們看，這是漂亮的誰��？

　　幼：是漂亮的小鳥虎：發(fā)生什么事情啦？

　　幼：3只小鳥嚇跑了虎：誰能根據(jù)圖意列出一道算式題？

　　幼：7-3=44、第四組減法虎：小猴，小猴，你們干嘛呢？他們在干什么呀？

　　幼：4只小猴爬大樹虎：誰能用一句完整的話表示剛剛發(fā)生的事情？

　　幼：本來有七只猴子，4只去爬樹了，還剩下3只沒爬樹幼：7-4=3  這道題表示什么呢，請你用完整的話說一說？

　　5、第五組減法虎：是小狐貍呀，你們好�。。ɡ匣�來了，快跑啊。5只小狐貍逃跑了。）小狐貍逃跑了，一定是我平時經(jīng)常欺負小動物，他們才跑掉的，以后我一定不會再欺負小動物了。誰能用好聽的話說說發(fā)生什么事了？

　　幼：原來有7只狐貍，被嚇跑了5只，還剩下2只，虎：誰能列出一道算式來表示？

　　7-5=2兔；小老虎小老虎！！

　　虎：是誰在叫我呀？

　　虎：原來是小白兔啊，你們干什么去呀？

　　兔：我們?nèi)�幫媽媽吧蘿卜虎:都去嗎？

　　兔：你自己看呢？

　　虎：小朋友，你們看，他們?nèi)チ藥字恍⊥米友剑?/p>

　　幼：六只。

　　虎：那么誰可以用一道減法算式題來表示？

　　幼:7-6=1虎：那么7、6、1分別代表什么意思？

　　幼：7代表有七只小兔子，6代表有六只去拔蘿卜的兔子，1代表沒有去拔蘿卜的一只兔子。

　　6、集體回憶7的減法、小老虎鼓掌表揚小朋友啦，剛剛我們一共列出了六道減法算式題，一起來看看是哪六道。小朋友一起讀一讀。

　　7、找出減法算式其中的規(guī)律這些算式里有個秘密，你找到了么？誰來說一說？

　　小結(jié)：減法的時候，總數(shù)一直在減號的前面。