教師："大家看看，他記的方法和你記的方法一樣嗎？"請(qǐng)出另外一位有不同記錄方法的幼兒做展示。教師："誰(shuí)記的方法更簡(jiǎn)單一些？"2、評(píng)價(jià)  教師："好，下面我們總結(jié)一下，今天你學(xué)了什么本領(lǐng)？你會(huì)用幾種方法來(lái)拼平行四邊形？你覺得自己什么方面做得好？還有什么方面需要再努力？"鼓勵(lì)幼兒以后在記錄方法方面還有加強(qiáng)練習(xí)。

　　3、整理  請(qǐng)幼兒將操作材料還原到筐里，檢查地面，最后請(qǐng)值日生留下歸還所有學(xué)具。