1.開始環(huán)節(jié)：興趣導(dǎo)入，引出活動主題；

　　有一天，從城里來了一只野貓，動物們想請它說說城市是什么樣的�？墒牵�野貓給他們講了后，動物們卻一點都不喜歡城市，這是為什么呢，請聽故事《野貓的城市》。

　　2.情節(jié)發(fā)展環(huán)節(jié)：教師完整地講述一遍《野貓的城市》故事，并配上               錄音《summer》，讓幼兒初步熟悉故事內(nèi)容；再通               過幾個簡單的問題來讓幼兒體驗故事；接著在展示               圖片的同時引導(dǎo)幼兒分段欣賞故事，采用提問和議               論的方式幫助幼兒進一步理解故事的情節(jié)，啟發(fā)幼               兒對故事的思考；

　　3.結(jié)束環(huán)節(jié)：老師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)，在感知故事的詼諧與有趣后，           站在不同的角度理解人物形象，并且能夠在教師的引導(dǎo)           下，整合對城市的認知經(jīng)驗，有一定判別對錯的能力。           通過想象與思考，教師引導(dǎo)，能真正領(lǐng)會故事的含義。

　　八、活動的創(chuàng)新之處：

　　利用錄音伴奏來講故事，進行語言教育目標(biāo)、陶冶幼兒情操。活動有效地整合了語言和藝術(shù)教育目標(biāo)；讓幼兒有豐富的視覺享受，感受圖片帶來的訊息；感受城市美好的一面，增強對城市的情感，對生活美好向往的態(tài)度。