目標(biāo)：
1. 理解故事內(nèi)容，知道生態(tài)環(huán)境遭到破壞后的嚴(yán)重后果。
2. 有初步的環(huán)保意識(shí)，懂得如何保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境
準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：小熊布偶一個(gè)、幼兒畫(huà)冊(cè)人手一本、
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)知道一些簡(jiǎn)單的環(huán)保小方法
過(guò)程：
一. 談話導(dǎo)入，引出故事
1. 小朋友們，你們喜歡住在什么樣的地方呢？周圍是什么樣子的？
2. (出示小熊)我們小熊的家就在一個(gè)非常美麗的地方，在這個(gè)美麗的地方發(fā)生了一件事情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。
二. 完整欣賞，理解故事
1.小熊家門(mén)前美麗的山坡去哪了呢？
三. 分段欣賞，感受情節(jié)
1. 小熊家門(mén)前的山坡一開(kāi)始是什么樣子的？
2. 小熊旅游回來(lái)又變成了什么樣子？他的心情怎樣？
3. 小熊先去找了誰(shuí)？老槐樹(shù)爺爺對(duì)它說(shuō)了什么？
4. 它又分別去找了哪些動(dòng)物，它們對(duì)它說(shuō)了什么？
5. 小熊它為什么也要搬家？
6. 小熊家門(mén)前嚴(yán)重的水土流失，環(huán)境變得這么差是誰(shuí)造成的？
四. 觀看畫(huà)冊(cè)，鞏固提高           深入感知，再次感受
1.分發(fā)幼兒畫(huà)冊(cè)，教師有表情的朗讀，幼兒邊聽(tīng)邊看圖
五. 集體討論，遷移經(jīng)驗(yàn)
1. 小熊家門(mén)口美麗的山坡還能回來(lái)嗎？
2. 人類應(yīng)該怎樣做，才能讓我們生存的家園更美好？