設(shè)計(jì)意圖：

　　有一次，我聽到周云問陳媛你的名字怎么寫，陳媛馬上動(dòng)筆寫給周云看，周云看見了說"你的名字怎么這么難寫？為什么你的爸爸媽媽不給你取一個(gè)簡(jiǎn)單的名字？"陳媛顯得很迷惑，來問我為什么爸爸媽媽給她取這個(gè)名字？通過這件事情，我感到姓名對(duì)于孩子來說，是很神秘的。姓名是一個(gè)人的名片，而中國(guó)人的姓名作為傳統(tǒng)文化的載體質(zhì)之一，更是有著許多豐富的內(nèi)涵，但是許多小朋友并不能有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的姓和名具有著怎樣的意義，對(duì)傳統(tǒng)文化知之甚少。《指南》中社會(huì)領(lǐng)域也提出："適當(dāng)?shù)南蛴變航榻B我國(guó)民族傳統(tǒng)文化。" 由此生成我們這節(jié)活動(dòng)。根據(jù)省課程游戲化的理念的精神，通過在說一說、玩一玩中了解姓的來歷和姓的傳承，初步感受中國(guó)姓氏的豐富。能在講述自己名字的由來時(shí)，感受到家庭的溫暖，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感恩之情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過說說、玩玩了解中國(guó)傳承名字文化，感受中國(guó)姓氏的豐富。

　　2、在游戲中能找到自己姓的位置，說出自己名字的由來。

　　3、感受名字中家人對(duì)自己的愛與期望，萌發(fā)愛家人的情感。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能在游戲中找到自己姓的位置，以及說出名字的由來。

　　難點(diǎn)：感受中姓氏的豐富和傳承名字文化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、認(rèn)識(shí)自己的名字。

　　2、幼兒向家長(zhǎng)了解自己取名字的故事和含義。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、名字小卡片

　　2、關(guān)于姓氏的PPT、百家姓、視頻

　　活動(dòng)過程：

　　一、名字的秘密

　　1、出示教師名字卡片，了解名字是由姓和名組成的。

　　2、在自己的名字卡片中找姓，知道名字中姓在前名在后的排列順序，了解這是我們中國(guó)人名字的一個(gè)傳統(tǒng)。

　　二、姓氏的秘密

　　1、姓氏的多樣

　　觀看PPT，知道中國(guó)人的姓氏有一個(gè)字的單姓還有兩個(gè)字的復(fù)姓。

　　讀《百家姓》，初步了解中國(guó)姓氏的豐富，為自己是中國(guó)人感到驕傲和自豪。

　　2、姓氏的傳承

　　爺爺把姓傳給了爸爸，爸爸把姓傳給了我，中國(guó)人的姓氏就是這樣一代一代傳承下來的。

　　三、自己的名字

　　感受一個(gè)小小的名字里充滿了爸爸媽媽對(duì)自己的殷切希望和深深的祝福，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我們的愛，萌發(fā)愛家人的情感。

　　四、延伸活動(dòng)

　　我們每一個(gè)姓氏都有一個(gè)美麗的傳說，那關(guān)于這些美麗的傳說，我們下次再一起來說一說！