活動目標(biāo)：

　　1、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動作。

　　2、練習(xí)有節(jié)奏的使用鈴鼓進(jìn)行演奏。

　　3、感受演奏鈴鼓帶來的樂趣。

　　活動重難點(diǎn)：練習(xí)有節(jié)奏的使用鈴鼓進(jìn)行演奏。

　　活動準(zhǔn)備：鈴鼓、音樂

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：在一個部落里，有一個很兇的強(qiáng)盜，搶走人們的食物，我們要想辦法趕走強(qiáng)盜，保護(hù)食物，做好充分的準(zhǔn)備，來看一看巴特爾我做了什么準(zhǔn)備。

　　二、學(xué)習(xí)趕走強(qiáng)盜的方法。

　　教師跟音樂做動作。

　　師：剛才我做了哪些準(zhǔn)備工作？（看、躲、趕）

　　師：請小朋友幫我一起趕走強(qiáng)盜，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)趕走強(qiáng)盜的方法。（跟音樂做動作）

　　師：強(qiáng)盜在什么時候轉(zhuǎn)身的呢？

　　師：在聽到什么口令的時候回到部落的呢？

　　師：我們在轉(zhuǎn)身的時候一定要藏好，返回部落的時候一定要快速的返回部落。

　　師：只有學(xué)好本領(lǐng)，才能趕走強(qiáng)盜。（教師帶領(lǐng)幼兒站起來學(xué)習(xí)）

　　師:現(xiàn)在誰愿意當(dāng)首領(lǐng)，帶領(lǐng)我們趕走強(qiáng)盜。（再一次游戲）

　　師：這一次我們要加強(qiáng)聯(lián)系，要迅速回到座位保護(hù)好自己的安全。

　　三、鈴鐺奏樂

　　師：現(xiàn)在小朋友的座位下面有一個武器用來趕走強(qiáng)盜，我們來看一看是什么武器？

　　師：請小朋友們用鈴鐺發(fā)出最大的聲音。

　　師：強(qiáng)盜最害怕有節(jié)奏聲音大的鈴聲，我們一起來學(xué)習(xí)用武器趕走強(qiáng)盜。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？我們的聲音太亂了。強(qiáng)盜一點(diǎn)都不害怕，我們再來一次。

　　師：強(qiáng)盜雖然被嚇跑了，但是他還會來的，我們還得再想個辦法，對了，我這里有一個咒語，你們仔細(xì)聽是什么咒語呢？（播放音樂）

　　師：你聽到了什么咒語？（趕走強(qiáng)盜）

　　師：現(xiàn)在我們一起來試一試。（播放音樂）

　　師:謝謝你幫我趕走了強(qiáng)盜，巴特爾想請你們到我的部落來做客，請你們跟我來吧。