設計意圖:手機成為了人們生活中不可或缺的物品，豐富多彩的手機殼，給人們生活帶來了美的感受、和樂趣。中指出和幼兒一起感受，發(fā)現和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中的事物。設計此活動，希望孩子們能發(fā)現生活中的美，并且能通過生活中多彩的手機殼，感受不同的人群 ，不同性格，對美的感受是不同的。

　　活動目標:

　　1.欣賞各種各樣的手機殼，感受多彩的手機殼給人們的生活帶來了樂趣。

　　2.大膽表達自己的感受，愿意傾聽別人的表達。

　　活動準備:

　　1.收集各種各樣的手機實物，人手一個無裝飾的手機殼。

　　2.PPT3.幾種DIY材料。

　　活動過程:

　　一、欣賞導入:

　　師:小朋友們，今天老師給你們帶來了漂亮的手機殼，小朋友看看都有什么樣的手機殼？

　　二、教師引導幼兒說說自己喜歡的。

　　請幼兒向大家介紹你喜歡的手機殼是什么顏色的？上面有什么圖案組成的。

　　請一位小朋友來說說你最喜歡的手機殼是什么顏色的？上面有什么圖案？它是立體的還是平面的？

　　師小結:今天你們欣賞的手機殼有的有底色，它們有黃色的、綠色的、紅色的；有的沒有底色，是透明的，手機殼有不同的圖案組成的，圖案有的是立體的，有的是平面的。

　　三、分種類欣賞手機殼圖片。

　　配樂欣賞不同種類的手機殼，并說說它適合誰用？

　　師: 除了你們剛剛看的手機殼。老師還帶了一些手機殼圖片，我們來一起欣賞。

　　1.欣賞柔美型手機殼。

　　師:在這組手機里你最喜歡幾號手機殼？是什么顏色的？有什么圖案組成的？它們有什么規(guī)律？

　　師小結:這類手機殼是柔美型的，每個手機殼都有不同的圖案，不同的顏色，這類手機殼大多數都是用亮亮的鉆石或顏色鮮艷的花朵來裝飾，讓人一眼看到就有眼前一亮的感覺。

　　你覺得這類手機殼適合誰用呢？

　　對了，適合媽媽、阿姨或愛美的女生用。

　　2.欣賞簡單型手機殼。

　　師:在這組手機里你最喜歡幾號手機殼？是什么顏色的？有什么圖案組成的？它們有什么規(guī)律？

　　師小結:這類手機殼是簡單型的，它的顏色很少，只有兩種或三種，圖案也很簡單，一般這類型的手機殼都是平面的，用線條組成。

　　你覺得這類的手機殼適合誰用呢？

　　對，適合爸爸或男生用。

　　3.欣賞卡通型手機殼。

　　師:在這組手機里你最喜歡幾號手機殼？是什么顏色的？有什么圖案組成的？它們有什么規(guī)律？

　　師小結:這類手機殼是卡通型的，它們的底色有黃色、白色、黑色等等；圖案是很可愛的卡通，這類手機殼一般是立體的，它們有的是圓圓的眼睛、大大的鼻子、大大的嘴巴；有的是橢圓形的眼睛、小小的鼻子、翹翹的嘴巴。

　　這類的手機殼適合誰用？

　　是的，它適合媽媽或年輕的姐姐用。

　　師:老師也有喜歡的手機殼，給你們看看老師喜歡的，老是喜歡他的圖案，因為它的圖案有漂亮的半圓珍珠和小鉆石，半圓珍珠一排，小鉆石一排，按著這樣的規(guī)律來裝飾的，老師覺得它很美。

　　師小結:手機殼有不同的圖案適合不同的人，有男生喜歡的，有女生喜歡的。

　　四、說說你喜歡身邊誰的手機殼，為什么？

　　師:你們的爸爸媽媽有沒有手機殼��？你喜歡誰的手機殼？為什么？

　　五、總結:豐富多彩的手機殼不僅給我們的生活增添了許多樂趣，最重要的是還可以保護我們的手機，選一款好看的手機殼我們的心情也會很好。

　　六、分組制作，裝飾手機殼。

　　師:今天請小朋友設計一款自己喜歡的手機殼。老師給你們準備了手機殼和漂亮的裝飾品，總共分成了六組，一組只能坐五個小朋友。請小朋友輕輕地去選位置吧。

　　七、用走秀的方式展示幼兒作品。