活動目標(biāo)
    1、能用勾線、暈染相結(jié)合的形式表現(xiàn)下雨天人物的主要特征和動態(tài)
    2、能用冷色、灰色表現(xiàn)下雨天的色彩。

活動準(zhǔn)備
   1、在下雨天有意識地帶領(lǐng)幼兒觀察人們的衣著特征以及雨滴從天上掉下來時形成的線條；幼兒體驗過自己撐著雨傘或穿著雨披在雨中行走的感受。
   2、各種雨具（雨傘、雨披、雨鞋）。
   3、國畫工具材料。

活動過程
   1、幼兒表演避雨的情景。
   教師：下雨天，你會怎么辦？
   2、引導(dǎo)幼兒回憶下雨天人們的衣著特征和動態(tài)。
   (1)教師：人們在下雨天怎樣讓自己不淋濕？打傘時是什么樣子的？人們穿上雨披時，我們能看見的是哪些部位？
   (2)教師：雨從天上落下來時像什么？  （像一根根的線）想一想下雨的時候，天空是什么顏色？  （灰白色）
   (3)幼兒表演有的穿雨衣、雨鞋，有的兩人共撐一把傘，有的在屋檐下躲雨的情景。

   3、師幼共同討論創(chuàng)作方法，嘗試畫出下雨天的景象。
   (1)教師：要畫出下雨天人們在干什么，他們臉上的表情怎幺樣，天空是什么顏色。
   (2)教師：穿雨披和打傘的人都可以用先勾線再染色的方法進行繪畫，天空可以用大號筆刷上淡淡的墨。

   4、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
   5、集體欣賞、交流幼兒作品。
   (1)教師：你喜歡哪幅作品？為什么？你是怎么看出是下雨天的？
   (2)引導(dǎo)幼兒側(cè)重從下雨天人們不同的避雨方式、人物動態(tài)、色彩和構(gòu)圖等方面來評價作品。

 【評析】
    “下雨天”灰蒙蒙的場景和色調(diào)比較適合運用國畫的形式來表現(xiàn)。在表現(xiàn)人物方面，方法各異：有的幼兒先用勾線冉染色的方法表現(xiàn)穿雨披的人；有的用勾線的方法畫出人物頭部，用毛筆側(cè)鋒的方法兩三筆完成身體輪廓，簡潔、形象、生動；很多幼兒畫了打雨傘的人，但也各不相同，有一人打傘的，有兩人共撐一把傘的。在表現(xiàn)天空的顏色時，有的幼兒運用了較深的顏色暈染天空，用較粗的線表現(xiàn)雨和閃電，說“這是個雷電交加的下雨天”；有的幼兒運用了淡淡的藍色和細(xì)細(xì)的線條，說 “這是和風(fēng)細(xì)雨的下雨天”。